古代诗歌五首ppt人教版课件.pptxVIP

五首 古 代 诗 歌 古诗赏读入门 通过查阅工具书之 类，自主合作解决 朗读 想像 体会 评析 学法指点 2、品味诗意 1、读懂诗句 古体诗 律诗 近体诗 词 长短句 词牌名 题目 阕 曲 民歌 中 国 古 典 诗 歌 诗词常识 曲牌名 题目 绝句 曹操 东汉末政治家、军事家、诗人。 “建安风骨”的代表作家(三曹)。 《步出夏门 行》四章，借 乐府旧题抒写 自己的政治抱 负，诗风慷慨 悲凉。 观沧海 乐府诗 其时，曹操 正处创业巅峰。 他跃马扬鞭， 登高山而观沧 海，意气扬扬， 心潮难平…… 本诗写于北征乌桓归途中。 2 、描写海水山岛的实景。 壮阔 壮丽 壮观 动静相映 3 、抒写想像中的虚景。 吞吐日月星辰 大气磅礴 正是诗人博大胸怀的写照 1 、交代观海地点。 以实衬虚 《观沧海》译诗 策马东来，登上碣石山。我要饱览这大海的壮观！ 海面浩淼，水波澹澹。突兀耸立的山岛呀，最先跃 入眼帘。 山岛上—— 百草丰美，树木浓繁。虽然已到秋天， 它们仍生意盎然。 看大海——在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的洪波 巨澜！ 太阳和月亮，昼夜不停运转，都是大海吐纳的小小 弹丸； 天上的银河啊，星光璀璨，它们也都出生于大海广 阔的胸间。 啊！今日我观赏大海，真是幸运到了极点。且让我 引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 想像曹操当年登山观海而赋诗 的壮举； 体会他在那一特定时刻内心涌 起的洪波巨澜； 然后放声朗读这首情调慷慨悲 壮、语言刚健爽朗的乐府诗。 激 情 朗 读 王 湾，洛阳人， 唐代诗人。 唐开元年间进士。 常年往来于吴楚间， 不得归家，故有此诗。 次北固山下 中国古代诗歌的 人情思的话题， 重要主题之一 乡愁，一个惹 五 律 次、客路 乡书、归雁 海日生残夜 江春入旧年 游子漂泊 思乡心切 时值岁暮 更惹乡思 淡淡的乡愁 笼罩全诗 潮平 两岸才显得宽 阔 风 正 船帆才有悬空态势 平野开阔 大江直流 风和浪静 想像一下“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样一种 驱之不去的乡愁 孤舟独行 情景。 由于各种原因，古诗词在流传过程中常有异文。 “潮平两岸阔”一句又作“潮平两岸失” ，一字之改， 你以为改得如何？ 清人沈德潜认为：“两岸失”，言潮平而不见两 岸也。别本作“两岸阔”，少味。 沈德潜的同时代人纪晓岚则以为： “失”字有 斧凿痕，唐人不甚用此种字。归愚(沈德潜的字) 主之，未是。 问题研究 《次北固山下》译诗 旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧 波荡漾，我正好乘船向前。 潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风 向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。 红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江 弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。 我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？ 掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。 唐代大诗人，字 乐天，晚号香山居 士，著有《白氏长 庆集》。 写本诗时任杭 州刺史。 钱塘湖春行七律 白居易 本诗是写西湖春天的哪个阶段？从哪 些词语可以看出来？ 早春。 无一处写到“早春”二 字，无 一字不透出早春气息。 本诗首联总写湖光山色，勾勒出西湖早春的轮 廓； 尾联直抒胸臆，表达喜悦之情。而中间两联似 乎都在写景，写法上却有微妙的不同，你能细辨一 下其不同处吗？ 颔联： 直接写诗人所见 佳处 在象中有 兴，有人 在，不比 死句。 ——清人 评语 颈联： 重在表现诗人的主观感受 诗题中的“行”字，诗中有否体现出来？是怎样 体现出来的？ 令尾联直接点出，有意犹未尽、流连忘返之意 令地名变换，景物变化，动态地描写游赏行吟 ◇“几处”，暗示游赏中前后顾盼的神态 ◇“谁家”，暗示游赏中张望疑喜的状貌 ◇“渐欲”，暗示游赏中细心的观察 ◇“才能”，暗示游赏中敏锐的判断 历代文人墨客因西湖之美 而心醉神迷，文思逸飞，妙 笔生花； 西湖因文人们的生花妙笔 而更添风韵，晴好雨奇，美不 胜收。 咏西湖 郁达夫 楼外楼头雨似酥， 淡妆西子比西湖； 江山也要文人捧， 堤柳而今尚姓苏。 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头， 何日更重游。 忆江南 江南忆， 最忆是杭州。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 《钱塘湖春行》译文 早春时分，从孤山寺北向贾公亭西，我骑着马儿游 赏明媚风光：春水初涨，湖水才同堤平；天空里舒展起 重重叠叠的白云，同湖面上的波澜连成一片。 我看到有几处黄莺争着飞上向阳的暖树，一展歌喉； 还有不知谁家的堂前已有新燕飞入，衔泥搭窝。 春花初绽，姹紫嫣红，慢慢地有点要使人眼花缭乱 的光景了；绿毯般的浅草地仅可遮没马蹄，正好供我走 马观景。 最让人喜爱的是湖东那