小学作文家乡的景物作文指导课件.pptxVIP

家乡的景物作文指导 习作要求： 请选择一处向大家介绍。介 绍的时候，讲清这处风景在什么 地方，有哪些特点，要表达出对 家乡热爱的感情。 介绍时，要按一定的顺序把 景物的特点说清楚说具体；要充 分表达热爱家乡的感情。介绍时 可展开丰富的想象。 写作要求 • 要有想象(可用拟人，比喻) • 观察：(仔细观察景物的特点) • 顺序：(按一定的顺序写清楚) 观观顺顺序序察察：：：： ((((仔仔按按细细一一观观定定察察的的顺顺景景序序物物写写的的特特清清楚楚点点)))) 感感情情：： ((表表达达热热爱爱家家乡乡的的感感情情)) • 感情：(表达热爱家乡的感情) 用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝 二、 仔细观察景物的特点 感觉 想象 1、观 察 2、感 受 观察：(仔细观察景物的特点) 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展 开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在 天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的 稻田上， 一转眼飞到了那边的柳树下边； 有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面， 就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 一、观察顺序 1、按时间顺序 --春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上 2、按空间顺序 --从远到近或从近到远 --地点变换、游览顺序 3、按从整体到局部或从局部到 整体的顺序 按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。 • 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。 春天， 沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠 绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条 甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。 夏天， 凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷， 把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花， 更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷 婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园 里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉 飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎 风起舞。 • • 村头的荷塘很美。 荷叶有的像 倒扣着的草帽；有的探出水面， 站在水中，像个上岗的哨兵， 守候在荷花的身旁；有的漂在 水面上，像一个碧绿的瓷盘， 为荷花收集着雨露。高高矮矮， 大大小小的荷花，点缀在荷叶 中间，随着清风摇荡。秋天的 池塘真好像是一幅无与伦比的 风景画。 站在远处， 看到荷花 如同一个个亭亭玉立的少女站 在水中，偶尔被风一吹，荷花 左右摇动，又像少女在翩翩起 舞。深深地吸一口气，就会闻 到一种淡淡的清香。来到荷花 跟前，看到的却又是另一种情 景，闻到的香味则更加浓郁。 • 按一定的顺序仔细观察景物，抓景物特点写。 美丽的水库 我们村有一个美丽的水库，清清的湖水旁有许多柏树。 它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢它那朴实无华 的美。 清晨，当雾轻轻笼罩在水面上，我爱坐在那排台阶上欣 赏风景，水库则像温情的母亲，慈爱地望着我。那时我会被 那美丽的景色迷住，很想尝尝那湖水的味道。我情不自禁地 来到水边，拍打清凉的湖水，一阵阵水花溅落在身上，感觉 很舒服，好似母亲温暖的双手在抚摸你一样。 中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那 柏树下乘凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡 了小石块扔向水里。清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹， 仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。 “钓鱼啰！ ”随着一阵叫声，孩 子们纷纷拿着竿往岸边跑。他们钩好鱼饵，鱼竿在空中划出 优美的弧线。那些孩子耐心地等待着，不一会儿就钓到了一 条条又肥又大的鱼。孩子们便欢欢喜喜地离开了，只留下银 铃般的笑声在水面回荡。 日落，我又坐在台阶上。太阳很快就落下来，泻出红红 的光。四处的水仿佛一张滑润的床，让我心生遐想，多想自 己能够美美地躺上去。那绿绿的水，红红的光，向着水的挺 拔的柏树，组成了一幅美丽的画卷。 啊，多么迷人的水库啊。 美丽的校园 我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片 翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫 士守着校园。 往右走，就是一个大花坛。 现在已经是春天了，花儿 草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，满地的花草，一阵风吹 来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说： “嘿，朋友！欢迎你 的到来。 ”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝的、 紫的......扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐， 美丽极了！那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美 丽的校园，显示着无限的生机。 绕过花坛往前走，就是教学大楼。 一栋五层高的教学 大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大字， 在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑