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高效课堂导学案设计 “高效课堂导学案设计”有感 洮南市大通中学 陈巍 导学案是高效课堂教学模式的重要载体，教学活动的实施要紧紧围绕导学案进行。导学案起着引导学生自主学习，提高学生自主探究、合作交流、自我展示能力的重要作用。因此导学案的编制就显得非常重要，一份高质量的导学案不仅为学生的自主学习提供了有力的保障，而且为教师顺利实施教学打下了坚实的基础。以下是我对“高效课堂导学案设计”的几点感想: 一、要设计好导学案，理念先行 理念是思考和行动的起点，决定了我们的行动方向和行动方式。“以学生为主体、以学习为中心”这是我们设计导学案的理论基础。有了这个理论才能保证我们导学案设计的方向不会偏颇。坚持“以生为本”就是要我们做到:相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生。坚持“以学为本”就是我让我们做到:以学定教、以教导学、以评促学、自学为主。 二、坚守导学案设计的行动原则 我校对设计导学案共提出了十大原则:主体性原则:学生是教育的主体，教学的主体，更是学习的主体。导学案的设计要本着“学生主体、教师主导、问题主线、创新主旨”的教学基本原则出发，切实做到“诚心诚意把学生当主人，严肃严格地进行训练”，这是导学案设计的基本原则和基本要求;目标性原则:目标是教学活动的起点和 归宿，是核心要素;导学性原则:一个平庸的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理;合作性原则:会合作的人才是会学习的人;