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评析贾谊教育思想及启示 一、思想 1、早谕教：贾谊曾任梁怀王的太傅，所以他提出的早期教育的思想主要是为国家培养齐家治国平天下的未来主君。贾谊认为早期教育是教育的最佳时期，所以他提出要对幼儿教育及早干预及早对其施加教育。在贾谊的《新书·胎教》中说到：“正其本而万物理，失之毫厘，差以千里，故君子慎始。”，并在书中举例说明胎教对于培养君主的重要性。 2、选左右：为教育太子，贾谊认为要选出德才兼具的人才来陪伴、教育太子。在宫廷内设置保傅制度，让“三公”“三少”陪伴在太子左右，让太子从小接受正确的孝仁礼义教育。且师、保、傅分工明确：保，负责太子身体保育方面;傅，负责太子道德培养方面;师，负责太子知识教育方面。所以贾谊认为要慎重选择教育者，因为在潜移默化的陪伴教育过程中，太子会从老师的身上学习到很多，只有德才兼备的教育者才能培养出贤明君主。 3、重儒术：贾谊认为要重视儒家教育，要以儒家学说作为教育太子的内容。贾谊提出要学习儒家经典、历史知识，学习道德教育。之所以提出这个观点，是由于贾谊深入研究总结秦朝的兴亡，强调要发挥儒学在治国中的作用。他认为儒家倡导的忠、信、义等道德观念是圣明君主的必备，并要学会以史为鉴，精心治国。 二、启示： 1、重视榜样的的教育作用：贾谊提出要选择德才兼备的教育来教育太子，这其实是启示在早期教育的过程中，我们要重视为幼儿树立一个良好的榜样，父母老师在教育幼儿的过程中要言传身教。在潜移默化的教育环境中，幼儿学习 2、重视儒学的教育作用：儒家经典虽然有利有弊，但是道德礼仪在当今社会还是能够启示大家。在幼儿园教学教育过程中，我们能够发现有些道德礼仪作为幼儿活动内容，如：父母亲情、友爱孝悌、恭敬师长等。  浅析西汉著名政论家贾谊 在西汉王朝初年，洛阳这块地灵人杰的土地上，有位天才少年贾谊，年方18岁。精通诗书，善写文章，以此名闻当地。他因河南郡守吴公的赏识推荐，便被当朝天子汉文帝拔擢重用。一年之内，由博士晋升到太中大夫，成为天子近臣。当皇上还要提拔他作公卿时，却遭到军功重臣的强烈反对，后任长沙王、梁怀王太傅。就是这样一位跃然升起的政治名星，却在33岁时，因梁怀王“堕马而死” “自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。”（《史记?屈原贾生列传》）伟人毛泽东曾作诗感叹：“少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。” 古往今来，对贾谊这位政坛新秀到底有哪些评论？从他身上应当为后人留下哪些启示？让我们穿越时空，一探究竟！ 汉文帝刘恒，西汉第3代皇帝，23岁即位，亦在位23年。吕后去世后，以周勃、陈平为代表的军功集团，一举剪灭诸吕，拥立身为高祖第4子的代王刘恒登上了皇帝宝座。他是中国历史上有名的守成帝王，曾开创了被史家誉为“文景之治”的太平盛世。 文帝即位之初，听说河南郡守吴公，政绩卓著，郡内治理全国第一，且为秦代丞相李斯的同乡和门生，便任命他作了廷尉。吴公任河南郡守时，得知贾谊才学优异，召之门下，非常器重。他担任廷尉后又向皇上推荐说，贾谊虽然年少，却通晓诸子百家，智慧超群。文帝就征召贾谊作了博士。当时，贾谊年仅21岁。 在秦汉时期，博士不同于我们今天的学者，属于朝廷命官。作为官名的博士，最早见于战国时代。汉时的博士为太常属官，员额多至10人。主掌图书，通晓古今，乃皇帝顾问。贾谊作为最年轻的博士，每次皇上召集议论政务，年长的博士们还尚未表态，他却能对答如流，并且得到大家的认可。素来处事谨慎的汉文帝，非常赏识比自己小3岁的贾谊，便破格提拔重用。一年之内，升任为太中大夫。 似可想象，高祖时代的著名大臣陆贾，早年就以“有口辩士”追随汉王。楚汉相争中，他不仅游走诸侯，出生入死，而且西汉立国后，两使南越，以遏制国家分裂。尤其是他以“马上打天下、安能马上治天下”说服高帝，对汉初政治顶层设计和思想统一，建立了不朽功勋。他又是谋诛诸吕，拥立文帝的有功之臣。但终其一生，仅作到太中大夫一职。可见，贾谊这位声名鹤起的政治新秀，在当时朝野的声望，多么光焰四射！ 初任太中大夫的贾谊认为，汉兴已有二十余年，国家太平和洽，全面系统的进行改革势在必行。汉朝初立，儒生叔孙通参古效秦，仅就礼仪作了规范。贾谊则提出“改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。”（《史记?屈原贾生列传》）即改订历法，改变服饰颜色，订立法令制度，确定官职名称，振兴礼乐，等等。并以儒学和五行学说，设计了一整套礼仪制度，崇尚黄色，彻底改变了仿效前秦的做法。以此体现大汉王朝的合法性，使其有别于历代各朝。这在今天的人们看来，似乎标新立异，无事生非。可对当时由平民帝王率“草根”仅用七年时间，在秦末乱世群雄逐鹿中脱颖而出的新王朝来说，的确是面临的重大问题。追溯历史，殷周之王世代相传千余岁，战国各诸侯国世族沿袭亦为数百年，即使刚刚灭亡的短命秦朝，也是秦始皇“奋六世之余烈”，经过艰苦卓绝的兼并战争，才建立起来的封建王朝。而对于