PISA启示下的初中语文非连续性文本阅读教学研究.pdfVIP

摘 要 PISA是经济合作与发展组织在世界范围内开展的15岁学生阅读、数学、科 学能力评价研究项目。2009年这一年测试考查的主要范畴是阅读，上海地区学 生首次参加PISA测试。随后，《义务教育语文课程标准 （2011年版）》中正式 对五至六、七至九两个学年段的学生提出明确的要求，“非连续性文本”得以正 式亮相。从此，非连续性文本开始正式进入中国，并受到众学者们的大量关注。 但是，教材中并没有专门组织学习，对非连续性文本的概念也并没有一个明确的 说明，所以，教师与学生对非连续性文本阅读的教学还处于探索阶段