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精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 6 国画金鱼教案 知识与技能：初步学习国画金鱼的画法，知道中国画的 中锋、侧锋运笔方法和调色方法，掌握国画金鱼的技法。 过程与方法：通过教师的引导观察，以师生互动形式共同研究 国画金鱼的方法、体验国画运笔调色方法，使学生学 会独立的运用国画技法表现金鱼。 情感、态度与价值观：1 通过国画教学，培养学生对民族传统文化艺术热爱。 2 激发学生对小生命和大自然的热爱。教学重点与难点： 1、 重点：国画金鱼笔墨的运用。、 难点：国画金鱼笔法的变化。 教学准备： 学具：国画工具 教具：范例、课件、笔墨工具、实物金鱼 学生座位形式：圆弧形 教学设计分析：本教案通过学生座位形态、师生教授 形式的改变，力图寻找一种适合美术小班化教学的形式。 教学过程： 中国画《金鱼》教学反思实验小学 轧乃君 本课是一节中国画课，对于我校孩子而言，已经不属于陌生内容。我从复习旧知识导入，边示范国画的基本技法， 引发学生回忆，在把学生带进中国画的艺术氛围的同时，把 本节课的金鱼画法展示了出来，新旧交替自然过渡，让学生 在无意中掌握了新知识，效果较好。和传统的技法课相比， 我认为先有体验才会画的好，所谓形神兼备，形好说，做到 “传神”必须有感而发才更生动，课上我先让学生看游鱼的 视频，给学生留下了生动又深刻的印象，一开始就奠定了一 个比较高的起点，把鱼画“活”才是有