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心灵花园 ——沙盘游戏治疗介绍 认识沙游 什么是沙游 在沙游治疗中，治疗师提供沙盘、水、许多玩 具和材料，个案在沙盘所限定的区域里，运用这些 道具发挥自主想像创造一些场景。 国际沙游治疗学会主席茹丝 ·安曼：沙盘就像 是“一座心灵花园”,像一个展示个案心灵生活的 容器。 沙游的发展历史 沙游的发展历史 奠基人之一：威尔斯 195 UNDERSTANDING CHILDRENS SANDPLAY Lowenfelds World Technique Margaret Lowenfeld 奠基人之二：洛温菲尔德 沙游的发展历史 奠基人之三：多拉 ·卡尔夫 沙游的发展历史 沙游的应用 沙游的应用 一、沙盘游戏可用于儿童、成人 二、 沙盘游戏可以个体单独进行，也可以由家庭或 其他形式的团体一起完成. 三、 来访者可以自由地完成沙盘，也可以根据一 定的主题做主题沙盘。 在学校个体辅导中，心理老师常常会遇到的实 际问题： 1、 学生们不敢来、不愿来。 沙游本身就非常吸引力。 孩子们之间最喜欢的约定： 一块儿去玩沙盘游 戏。 2、 来了没话说。 沙盘游戏治疗是一种不需要来访者说很多话的 治疗方式。 沙盘游戏疗法在小学和中学： ●适合发展受阻的孩子 ●社会退缩、同伴关系不良、攻击性行为、抽动症、 多动症 ●能为师生解决心理困惑 沙游的应用 学生们为什么喜欢沙盘? ●呵护想像力、培养创造力 ●视觉化 ●锻炼动手能力 ●非语言性 ●无需技能、极好操作 ●提高思维水平 ●促进语言交流 ●满足掌控感 ●提供自然的感觉 沙游治疗何以有效? 咨询师提供的“自由与受保护的空间”,可以让来 访者软化防卫，减少抗拒。无需任何语言，来访 者关心的问题就会自然浮现在沙盘上。 沙游治疗相信每一个来访者都有自我治愈的能力， 而沙子和水的运用会自动将来访者带回到体验中需要 治疗和整合的区域。 当来访者在沙盘中建造场景的时候，他不断地改变“ 世界,破坏旧的东西和创造新的意象。 他们可以及时地从过去经历的受害者转变成旧体 验的主人和新体验的创造者。 沙游激活了个体无意识中的天生康复力量。 很多与母亲或母亲形象间基本关系有障碍的人， 无法在世上或其生命历程发展出健康的信任感，治 疗性历程可引领其进入较深层的童年经验，这些层 次往往超越意识及口语。 心 灵 的 能 量 往 内 流 ， 直到它抵达心灵健康的深处。通过沙游治疗，不受 阻碍之整体的图像及力量非常活跃，而且变得更为 有效。健康的基础形成，在此之下新 的 人 格 结 构 也获得建立。 沙盘游戏治疗室的基本设施 ●15-30平米独立、安静的房间 ●2-3个沙盘(57×72×7cm) 、3 到4个沙架 ●至少1200个以上的各种类沙具 ●水罐或盛水器、沙铲 ●数码相机 ●钟表、椅子 沙盘游戏治疗师的要求 ●较好的人格状态 ●喜欢非言语治疗形式，能够静默地陪伴来访者 ●能为来访者提供自由与受保护的空间 ●敏锐的直觉，较好的感受能力 ●专业知识 ●心灵的稳定性、贯注性和创造性 PSYCHCH 生命于我如同一棵植物生存于根茎，真正的生 命往往隐藏在根茎中不易被察觉。 荣格 体验沙盘 我的过去现在和未来 请大家从玩具架上自由地选三个玩具，分 别代表自己的过去、现在和未来，并用笔分别 画圆，将三个玩具圈起来。 从玩具在纸上摆放的位置、所占的面积的大小 ( 圆的大小)和玩具的类型来看每个人对自我的认 识。 现实生活中，我们每个人都是对自己最了解又 最不了解的人，通过将不同的玩具摆在纸上，其实 就是在帮助自己认识自我。特别是在完成后的讨论 中，通过与他人的交流，每个人都谈自己选玩具的 意图，也就是在整理自己的思路，从而加深对自我 的理解。 我的过去现在和 未来 这就是我 将A4 纸分割为九格，以中间的格子为中心，呈螺 旋状的顺序， 一格一格地画。 作品主题在以下三类中任选一种： 1)“我的一生”:用这九个格子来表现自己的一生； 2)“我”:用这九个格子表现不同时期的自己； 3)这就是我:用这九个格子展现自己的不同性格 特质。 完成后在小组里进行交流。小组其他成员听完后， 可以有同理的表达，但不允许评价或评论。 不擅长用画来表现的人可以把联想到的内容，用 语言表现出来也可以。 二 这种九分割统合绘画对个人成长的作用在于： 补足语言的限制，通过其象征功能帮助来访者将 感受到却无法用语言说出的情感表达出来；了解 来访者及其时空的关系；自由画可以培养感受性 和平衡的感觉，主题画可以发展伦理感及观察的 精神。 总之，九分割统合绘画给人一次书写人生的 机会。 这就是我 结束语 w 沙盘游戏治疗最重要的不是技术，而是对生 命、人性的大爱，也就是人文关怀，用爱来