第21课+荷塘月色-【中职新教材】高一语文课件（高教版2023基础模块上册）.pptx

荷塘 月 色朱自清【中职专用】统编版·基础模块（上册） 朱自清 ，原名自华，字“佩弦”，号秋实，著名诗人、作家、教授、民主战士。 著有《朱自清全集》。 代表作品：长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。 散文名篇：《春》《绿》《背影》《威尼斯》《匆匆》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》知人论世朱自清 (1898—1948) 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶然，看不到前进的方向。作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。可是现实并不允许他去实现自己的这么一丁点儿的愿望。所以在文章的一开始便有了一句：时代背景这几天心里颇不宁静。知人论世 煤屑路 幽僻 蓊蓊郁郁 踱着 弥望 点缀 袅 娜 羞涩 颤动 霎时 宛然 脉脉 酣眠 参 差 斑驳倩影 梵婀玲 树梢 空隙 棹 媛 鹢 敛 裾wěngchàn shàmòcēn cīxièpìduómí niǎo nuósèbó qiàn fànshāoxìwǎnzhuìhān 正字音 记词语zhào yuàn yìliǎn jū 正字音 记词语翁翁郁郁：树木茂盛的样子。踱：慢慢地走弥望：满眼。弥，满。田田：形容荷叶繁盛茂密的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”之句。袅娜：柔美的样子。脉脉：这里形容水没有声音。风致： 美的姿态 正字音 记词语妖童媛（yuàn）女：俊俏的少年和美丽的少女。妖，艳丽媛，女子。鹢（ yì）首徐回，兼传羽杯：船慢慢地来回摇荡着，双方传递着酒杯。棹(zhào)：船桨。迁延顾步：形容走走退退不住回视自己动作的样子。敛裾(liǎn jū)：提着衣襟。裾，衣襟 听名家朗读读文本，理结构 读文本，理结构二、请找出能表示作者行踪的词句。三、请在文中勾划出表达作者情感的句子。一、请概括每个自然段的内容。 读文本，理结构第1段??独游荷塘的时间、地点和缘由。第2段??通往荷塘的小路、树木、月色。?第3段??行在小路时的感受。第4段??荷塘美丽的景色。?第5段??流泻的月光，塘中的月色。?第6段??荷塘四周的景物。?第7-8段??联想古代江南采莲的旧俗。?第9段??在思乡与遐想中踱回家门。? 读文本，理结构 本文分四个部分： 第一部分（1）点明颇不宁静的心境，交代独游荷塘的时间、地点。 第二部分（2—3）写小径漫步勾勒荷塘轮廓，抒发月下独处的感受。 第三部分（4—6）描写荷塘佳境，由近及远由平面及空间，各方位的展示荷塘美景。 第四部分（?7—9）联想古代江南采莲的旧俗，在思乡与遐想中踱回家门。 抓线索，确立意出家门踱小路观菏塘赏四周回家观荷塘出家门踱小路赏四周回家首尾呼应 抓线索，确立意作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?不宁静寻宁静得宁静失宁静不宁静得宁静不宁静寻宁静失宁静文眼这几天心里颇不宁静 抓线索，确立意得宁静不宁静寻宁静失宁静游踪 情感 ：明线：暗线观荷塘出家门踱小路赏四周淡淡的忧愁淡淡的喜悦 品语言，鉴赏美第2段的景物描写有何特点﹖有什么作用?“幽僻”的路，“蓊蓊郁郁”的树，“淡淡”的月光，即简洁的概括了荷塘周围的情景，也进一步烘托了作者的内心世界——淡淡的哀愁。 品语言，鉴赏美小径漫步图许多 蓊蓊郁郁幽僻 寂寞淡淡一个人的世界，受用无边的荷香月色景情第2段第3段路树月 品语言，鉴赏美第4段：月光下的荷塘第5段：荷塘上的月色第6段：荷塘四周的景色阅读文章第4-6段，文中如何描绘荷塘美景的？ 品语言，鉴赏美第四段写月光下的荷塘，本段依次写了哪些景物？用了哪些修辞？突出了景物怎样的特征？按怎样的顺序写的？ 品语言，鉴赏美月下荷塘田田 出水很高亭亭舞女的裙 零星 袅娜 羞涩明珠 星星 美人缕缕渺茫的歌声似的 闪电般的一道凝碧的脉脉不能见颜色静动幽雅宁静荷叶荷花荷香荷波流水比喻 拟人比喻通感比喻拟人 品语言，鉴赏美 （1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（自然舒展)（2）正如一粒粒的明珠（白色），又如碧天里的星星（隐约闪烁），又如刚出浴的美人（纯净洁白）。博喻（用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句)（3）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。比喻作用:生动形象地突