八年级科学下册1.5《磁生电》(第1课时)ppt课件浙教版.pptxVIP

通电导线周围存在磁场 电能生磁 回顾奥斯特实验模拟 直线电流的磁场 1 电能生磁 2 3 英国科学家法拉第经过10 年的研究，在1831年发现 了磁生电的条件和规律， 实现了利用磁场获得电流 (磁生电)的愿望。 意义:导致了电能的大规模 生产和利用， 开辟了电气 化的新纪元. 4 探究： 提出问题 如何通过“在磁场中运动的导体” 猜想或假设 需要哪些器材？ 实验探究 ①最方便获得的磁场用什么器材？ ②要方便测出电流用什么器材？ ③要把电流表接入电路要 哪些器材？ 5 + G _ 怎样从磁场中获得电流呢？ 和“运动的磁体”来产生电？ 灵敏电流表 实验过程(P21) ： 6 实验条件 指针摆动情况 说明是否产生 电流 7 探究：怎样从磁场中获得电流呢？ 设计记录实验数据的表格，记录数据。 实 验 条 件 指针摆 动情况 是否有电流产生 线圈的 一侧在 磁场中 静止 闭合开关 不摆动 没有电流 闭合开关，增强磁性。 闭合开关，增加线圈匝数。 线圈的 一侧在 磁场中 运动 闭合开关，部分导线做垂直于 磁感线方向向左和向右运动。 摆动 有电流 闭合开关，部分导线做平行于 磁感线方向向上和向下运动。 不摆动 没有电流 闭合开关，部分导线做斜 向上或向下运动。 摆动 有电流 导线静 止而磁 体运动 闭合开关，磁体做水平向 左和向右运动。 摆动 有电流 闭合开关，磁体做垂直向 上和向下运动。 不摆动 没有电流 闭合开关，磁体做斜向上 或向下运动。 摆动 有电流 8 探究：怎样从磁场中获得电流呢？ 提出问题 实验结果分析： 闭合电路的一部分导体在磁 场中做切割磁感线运动时， 就有电流产生。 猜想或假设 实验探究 分析论证 10 磁场产生电流的条件： a. 闭合电路 b.一部分导体 c.切割磁感线运动11 实验分析 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁 场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生 电流，这种现象叫电磁感应。 感应电流： 由于电磁感应产生的电流就 叫感应电流 12 探究：怎样从磁场中获得电流呢？ 提出问题 猜想或假设 实验探究 分析论证 端有感应电压。 13 2 做切割磁感线运动 如果电路不闭合，导体两 闭合电路的一部分导体 产生感应电流条件 实验结论 你认为电路中感应电流的方 向可能与哪些因素有关？ 可能与导体切割磁感线的方向有关 (导体运动方向) 可能与磁场方向有关 如何用实验的方法发现感应电流 的方向与导体切割磁感线的运动方向 和磁场方向之间的关系？ 14 刚才做实验时，灵敏电流表 指针左右偏转，说明了什么？ 导体运动方向 磁极方向 指针偏转方向 导体向右 N在上 导体向左 N在上 导体向右 S在上 导体向左 S在上 磁感线的运动方向和磁场的方向有关 15 15 电流中感应电流的方向与导体切割 演示实验，完成下表，归纳结论： 右手定则二 感应电流的方向，跟导体运动方向和磁 场方向有关，三者之间的关系，可用右手定 则二来判定．伸开右手，使大拇指跟其余四 个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内， 把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心， 大拇指所指的方向为导体运动方向， 那么四 指所指的方向就为感应电流的方向， ． 16 17 例1:下面的四个图中哪些不会产生感 应电流( ) (图中小圆表示闭合导体的一部分) N 垂直屏幕 向外运动18 N A C D B 2. 导体在磁场里做切割磁感线运动，导 体的两端将产生_ __ __电__ _。 3.感应电流的方向与_导___体__运动方__向 和__磁__ _ __ __向___有关。 4.在电磁感应现象中，导体切割磁感 线运动时，产生了_ _ __电__流_____。 由此可见，在电磁感应现象中， 机__ _ _能转化为 电__能。 19 5.请判断: (1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流 ×( ) (2)、导体在磁场中做切割磁感线运动一定 会产生感应电压 ×() (3)、闭合导体在磁场中做切割磁感线运动 一定会产生感应电流 (× ) (4)、闭合导体的一部分在磁场中做切割磁 感线运动一定会产生感应电流 (√ ) 20 c B 没有电流 6、判断下列现象中能否产生感应电流 a d a d c c 有电流 有电流 b b b d A C 21 a 思考与讨论： • 如何用实验方法研究感应电流的大小与导 体切割磁感线的速度及磁场强度之间的关 系？ 改变导体切割磁感线的速度及磁场强