小学校本课程_【特教】不等式的性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题 不等式的性质 课时 2 班级 八年级 时间 教学目标 知识与技能 检测不等式的性质2 的自学成果；探究并掌握不等式的性质3；能利用不等式的性质2、3解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。 过程与方法 经历探究不等式性质3的过程，提高学生的自主学习能力，发展学生分析问题和解决问题的能力。 情感态度价值观 认识通过观察、实验、类比可以获得数学结论，提高学生学习数学的兴趣，体验数学活动中充满探索性和创造性。 重点 难点 重点：探究并掌握不等式的性质3。 难点：利用不等式的性质2、3解一元一次不等式。 教学方法 1．引导发现法2.课堂讨论法3.启发法 教具准备 导学案、微视频、多媒体课