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学习 参考 资料
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Module3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby(教学设计)
一.教学内容分析
此课文内容比较长,学生理解起来有点难度,但是课文有一定的情景,借助再创情境,让学生在情景中理解掌握并运用。为了便于学生整体把握对话内容,我把生词与句子穿插着教学,让学生在符合语意的情景下先把课文的重点单词及句子理解好了,再进入课文的学习。鉴于坛洛中心小学六(1)班学生的实际情况, 我把该单元的学习分为了两个课时。以下把两个课时的教案合在一起。
二、教学目标
1.语言知识:
1)能理解、认读生词:collect stamp hobby men women another
2)能理解和认读句子:A:I’ve got lots of stamps. B:These are some stamps
from Canada . C: This stamp is from China. 2.语言技能目标
能阅读理解课文
能模仿并分角色朗读课文
3.情感态度与目标
1)能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境,并通过联想在语境与语义之间建立联系 2)会用本课的对话进行交际,自如地与他人交流自己的兴趣爱好
3)能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。
三、 教学重、难点:
教学重点:生词的教学,新句型的掌握
教学难点:
1)学会并掌握本课对话,能运用到实际生活中2)掌握 collect 的发音
3)理解 men 和 man 以及 women 和 woman 的单复数区别四、教学课时:一课时
五、教学过程
1.Warming—up 1)Greetings:
T:Good morning,boys and girls. Ss:----
T:Today is nice and this is my first English lesson with you.I am glad to see all of you here.Let’s enjoy our lesson.now,sing the song “There is a Great Wall in China”.
师生课前对话增进师生之间的了解,为课堂营造良好的氛围。
2)Sing the song : There is a Great Wall in China. 2.Leading
T: You are singing very well.I have some pictures to show you.(向学生展示已准备的电话卡)Look,what’s this ?
Ss:----
T:Yes,it’s a phone card.How beatiful it is!(继续向学生展示电话卡)I like phone cards very much,so I collect them.Collecting phone cards is my hobby.
(出示单词卡片“collect”,教授后板书课题 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.)
T:Now read the word after me.(出示单词卡片 hobby,用声调变化等方式教授单词,然后让学生写 3 遍)
T: What do you like…?
Ss: I like---
T:What’s your hobby?
Ss:---
通过谈论爱好,引导学生学习英语的兴趣。
3.Presentation
1)Presenting the new words and sentences
T:I like stamps ,too.(拿出一本集邮册问学生)What’s this?
Ss: ----(It’s a stamp album.) (引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思)
T: I collect many stamps. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.(边展示邮集里的邮票边说)
教授单词 stamp ,给学生对比 a stamp 和 some stamps,让学生自己发现名词的复数变化规律。
T:Follow me “This stamp is fro
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