小学数学_植树问题教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《植树问题》课标分析 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》六三制四年级上册“智慧广场”《植树问题》 【教材分析】 “植树问题”是青岛版六三制四年级上册“智慧广场”的教学内容。信息窗呈现的是一条长50米的小路一旁，每隔5米栽一棵，两端都栽、只栽一端和两端不栽三种情况的种树问题。在合作探究中，学生经历观察、分析、思考的过程，并结合生活经验，借助线段图和手直观展示植树的情况，自主探究感受规律的存在，探究出棵树和间隔数的关系。自主练习中，教材提供了具有丰富性和典型性的锯木头、装路灯、圆形封闭线上安装护栏等题目，学生可以自主解决与间隔现象有关的实际问题，促进学生方法的迁移。 【教学目标】 结合