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教育对城乡收入差距的影响研究——基于CGSS数据的实证分析的中期报告 本研究是基于中国家庭收入和社会调查（CGSS）数据进行的中期报告。本研究旨在探究教育对城乡收入差距的影响。本文先对相关文献进行综述，梳理相关理论框架。然后，我们介绍了数据的选取和预处理方法，并通过描述性统计分析对数据进行了描述。接着，我们使用多元回归分析方法对城乡收入差距的影响因素进行了探究。 在综述中，本文指出了现有文献中有关教育对城乡收入差距影响的研究存在的问题，如数据来源、方法等方面的局限性，以及对城乡收入差距的解释不够充分等问题。本研究采用了CGSS数据，通过多元回归分析方法对城乡收入差距的影响因素进行了探究。以期填补国内研究不足之处。 在数据分析方面，我们选择了2016年CGSS中国城乡收入调查数据，共有16444个样本。我们通过对该样本的描述性统计分析发现，城镇居民的平均工资明显高于农村居民，但农村居民的工资收入波动程度较大，且教育程度低于城镇居民。 在多元回归分析中，我们选取受教育年限、职业、工作地点等变量作为解释变量，收入作为被解释变量，探究教育对城乡收入差距的影响。我们发现，教育程度是影响城乡收入差距的重要因素之一。教育程度越高，收入水平越高，城乡收入差距也逐渐缩小。同时，职业、工作地点等变量也对城乡收入差距有影响。 综上，本研究发现，教育程度是影响城乡收入差距的重要因素之一，对缩小城乡收入差距具有重要作用。同时，本研究也揭示了其他变量对城乡收入差距的影响，这些结果对于深入了解城乡收入差距的形成机制及其政策制定具有一定的参考价值。