河南省第二十一届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛规程、评分细则、课题.pdfVIP

河南省第二十一届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛规程.pdf 河南省第二十一届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛评分细则.pdf 河南省第二十一届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛课题.pdf 附件1 河南省第二十一届高等学校师范类专业 毕业生教学技能比赛规程 一、主办单位 河南省教育厅 二、承办单位 比赛分预赛、决赛两个阶段。预赛由全省举办师范类专业的 各高等学校分别举办，决赛暨教学成果展示活动由河南师范大学 牵头承办。 三、协办单位 河南省基础教育课程与教学发展中心 四、赛程安排 1.预赛 （11月）。预赛环节由各参赛高校按照本规程规定的 比赛内容、方式等自行组织实施，省教育厅对各参赛高校预赛组 织情况进行抽查。请各参赛高校于11月20 日前完成初赛工作， 并按照省教育厅下达的推荐名额报送决赛环节参赛选手信息。 2.决赛 （12月）。决赛环节暨教学成果展示活动由河南师范 大学牵头组织实施，各相关高等院校共同参与，河南省基础教育 课程与教学发展中心负责提供业务指导。届时将举行颁奖典礼及 3 — — 教学成果展示活动，具体事宜另行通知。 五、赛事安排 1.比赛学科。比赛涵盖基础教育各学段、各学科。 ——中学语文、数学、英语、物理、化学、生物学、道德与 法治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康等 共14个学科。 ——小学语文、数学、英语、道德与法治、体育、音乐、美 术、科学、信息技术、心理健康等共10个学科。 ——劳动教育、综合实践活动两学科不区分学段。 ——学前教育分本科、专科两个小组。 2.比赛内容及方式。比赛内容包含微型课、答辩、才艺展示 （中小学）或专业技能展示 （学前教育）3个环节，满分共100 分。评分细则见附件2。 ——微型课。全部学科采取微型课方式进行比赛。每个学科 规定3个课题。参赛选手从指定的3个课题中随机抽取相应学科 中的1个课题进行微型课展示，时间为10—13分钟。各科微型课 课题见附件3。 ——答辩。评委围绕参赛选手微型课内容，就教育理念、教 学设计、教学方法、教学内容、教学评价等方面提问1—2个问题。 每位选手答辩时间不超过3分钟。 ——才艺展示 （中小学各学科）。主要展示当代大学生的艺 术风采和良好精神面貌，参赛选手可以选择器乐演奏、舞蹈、朗 4 — — 诵、曲艺、绘画等方面的技能、技巧进行展示。时间不超过5分钟。 ——专业技能展示 （学前教育）。主要测试毕业生教学能力 及职业技能掌握情况，本科组抽测内容为教学案例分析，以统一 笔试方式进行；专科组抽测内容为幼儿故事讲述，时间不超过6 分钟。 3.其他说明 ——除学前教育外，其他各科微型课要求有板书展示。 ——体育学科以作课的形式进行比赛，授课时间为30分钟。 ——英语学科微型课环节要求全英教学，答辩环节不作要求。 ——微型课环节未达到规定时间要求的，酌情扣分。 ——各参赛高校预赛环节可对比赛办法进行适当调整。 六、对象与名额 1.本届比赛的参赛对象为全省高等学校师范类专业2024年 应届毕业生。 2.各高校推荐名额依据师范专业数、在校生人数以及往年获 奖情况综合确定，具体各校推荐参赛名额见附件4。 七、奖励奖项 1.本届比赛设个人一、二、三等奖，对获奖选手颁发获奖证书。 ——个人三等奖由各高校依据预赛情况进行申报，省教育厅 审核认定产生。 ——个人二等奖由各高校依据预赛情况进行推荐，同时报送 选手参赛视频，省教育厅组织专家集中进行评审认定产生。 5