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教学设计
一、激趣导入
1、看图导入课题，
师：欢迎同学们来到陈老师的美术课堂，陈老师不仅是一位美术老师还是一位小小的魔术师呢，你们相信吗？
首先出示带有图案的图片，
师：这里有一些卡片，同学们能猜到它是什么吗？
2继续展示图片，有同学能猜到它是怎样变到课本上的吗？
知道是怎么得到物体的纹理的吗？（拓印），总结出通过拓可以得到物体的纹理的方法叫拓印。
3、小结：今天我们要学会利用这些美丽的拓印花纹，拼贴组合成一幅有趣
的画。揭示课题：拓印花纹组合画（板书）。
二、探索方法、联想添画
拓：1、图片拓印得到的纹理展开联想，先添画成一座房子，说说拓印时要注意的事项有哪些？
让生上台尝试拓印一片树叶
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