小学语文_狐狸分奶酪教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《狐狸分奶酪》教学设计 课前或课外学习活动设计 1.结合“童话”的文体特点，交流学生喜欢的童话故事与熟悉的童话人物。 2.交流班级已经养成的书写习惯，复习习惯小儿歌。 课堂教学活动设计 一、图片导入课题，交流激发兴趣 1.出示“狐狸”图。 教师活动：同学们，你们认识它吗？“狐狸”可是童话故事中的常客，它都给你留下了什么印象？是呀，狐狸总是喜欢利用自己的小聪明不劳而获。 学生活动：交流对童话故事中“狐狸”的印象，初步感知人物形象。 2.出示“奶酪”图。 教师活动：大家看，这是一块？它看起来怎么样？嗯！香喷喷的十分诱人。 学生活动：在交流中想象“奶酪”的喷香诱人，为学习本课奠定情感基础。 3.