测定空气中氧气含量教学反思.docVIP

测定空气中氧气含量的教学反思 对于测定空气中氧气含量的这个实验，我选择了视频演示的方式，本来是想做实验的，但是，这个实验对装置的气密性要求较高，我课 下做了好几次实验都失败了，因而没有在课堂上进行演示。 教学反思：作为一名新入职的教师，应该多查资料，多和老教师进行沟通，找到自己实验失败的原因，然后尽量在课堂上进行这个实验的演示，这样的话，一方面可以增加学生的学习兴趣，另一方面更有助于学生对这个实验现象的观察，对实验结论和实验误差的分析。 对实验误差的分析，特别是测量结果小于1/5的原因的分析，这个实验涉及到的一个重点，也是一个难点，这一块儿的话应该是师生共同分析，最好是让学生找到结果小于1/5的原因，在学生想不出来的情况下可以进行实时的引导，但在实际的教学过程中，感觉还是自己讲的比较多，并且在讲解的过程中，感觉这个语言不够简练，没有 用最简单的语言，最易懂的语言，让学生更容易地理解到其中说的原因。 教学反思:红磷量不足，导致测量结果小于1/5的原因，学生比较好理解，但是装置漏气以及未等装置冷却至室温就打开弹簧夹，导致测量结果小于1/5的原因，学生不太容易想到，并且也不太好理解，但恰好这一块感觉自己的语言繁琐，可以课下通过查阅资料，然后找到最简练的语言，或者寻找老教师帮助，或者走进老教师的课，然后来改进自己的语言，找到最简练的语言，从而让学生很轻松地理解其中的原因，从