大班科学《会预报天气的动物》教学设计.docxVIP

大班科学活动： 《会预报天气的动物》 教学设计意图： 大班幼儿正处于认知能力急速发展的阶段，他们对生活中的一切都充满了兴趣和好奇心。开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 活动目标： 1.知道一些动物习性变化与天气变化之间的关系。 2.能通过细心观察，了解动物习性变化与天气变化之间关系。 3.乐于用语言表达自己的想法。 三、活动重难点： 重点：能通过观察发现动物习性变化与天气变化之间的关系。 难点：熟知动物的行为对天气产生的效果。 四、活动准备： 课件：《会预报天气的动物》 五、活动过程： 动物气象员 招聘动物气象员 播放课件，观看动物园下雨动画及气象预报员招聘。 师：小朋友们，动物园里下雨了，狮子、长颈鹿、大熊猫……都被大雨淋湿了全身！动物园的大象站长看到了，决定要招聘一位动物气象员，来为动物园预报天气。 师：许多小动物听到招聘信息，赶紧跑过来向大象站长应聘气象员的工作。小朋友们，你们看一看都有谁来应聘工作啦？ 引导幼儿仔细地观察课件，说一说他们都看到了哪些小动物。 小结：原来，小蜻蜓、小青蛙、小鱼、小狗、小蚂蚁和大黄牛，都来应聘动物气象员的工作啦！ 动物怎么预报天气 师：看到这么多小动物都来应聘动