冀教版六年级数学上册《四 圆的周长和面积 1第1课时 探索圆的周长公式》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

冀教版·六年级数学上册 四 圆的周长和面积 1第1课时 探索圆的周长公式 圆心 O ， 半径 r ， 直径 d。 说一说，圆的各部分名称？ 他们骑的自行车有什么不同？ （1）车轮转动一周，谁的车走得远？为什么？ 车轮（越2）大车，轮车转轮动的一辐周条走越的长距，离车和轮什的么周有长关越系（？ 长）； 车轮越小 ，车轮的辐条越短 ，车轮的周长越（ 短）。 车轮的形状是一个圆 ，车轮转动一周走的距离就是车轮的周长 ，即 圆的（ 周长），车轮的辐条相当于圆的（ ）半。径 （2）车轮转动一周走的距离和什么有关系？ 半径（或直径） r 归 纳 1.车轮转动一周 ，走的距离就是车轮的周长。 2.围成圆的曲线的长叫做圆的周长 ，圆的周长 的大小与圆的半径（或直径）有关。 A′ 测量时注意:1.硬币滚动时要紧贴 直尺 ，不能滑动；2.为减少误差 ， 可多测几次 ，取平均值。 硬币挨着直尺滚动一周 后 ，滚动结束点 A 所对 的刻度减去起点刻度 ， 就是硬币的周长。周长 约为 8.8-1=7.8(cm)。 测量一枚一元硬币的周长和直径。 在硬币选点 A 标记为起点。 测量时注意:1.所用细绳不能有弹 性；2.细绳紧贴硬币边缘；3.测量 细绳的长时 ，要将细绳拉直。 测量一枚一元硬币的周长和直径。 A A ′ 用绕线法测量。 A（A′） 小组合作，找三个大小不同的圆形物品，分别测量它 们的直径和周长，填在下表中。 (可用计算器计算) 观察计算的结果，你发现了什么? 任何圆的周长 C = 倍多一些 该圆的直径 d 这个倍数是一个固定不变的数，我们把它叫做圆周率，用 字母 π (读作pài) 表示。 经过精密计算，知道圆周率是一个无限不循环小数: π =3.141592653…… ≈3.14（一般只取它的近似值） 如果用C表示圆的周长，那么： C =πd 或 C=2πr 易错点:1.圆的周长是直径的π倍 ，而不是3.14倍。2.圆周率是一个固 定不变的数 ，与圆的大小无关。3.π并不等于3.14 ，只是计算时取3.14。 易错点:计算中 ，π取3.14 ，计算结果用“=”连接 ， 只有在题目要求取近似值时才用“≈”连接。 一面圆镜的镜面直径是25厘米，在它 的边缘镶嵌着一根金属条。这根金属 条的长至少是多少厘米？ 答：这根金属条的长至少是78.5厘米。 3.14×25=78.5（厘米） 3.14 ×6×2=37.68（厘米） 3.14×1.5×2=9.42（厘米） 3.14×18=56.52（厘米） 1.求下面各圆的周长。(单位:厘米) [选自教材P44 练一练 第1题] （1）一根铅条的长至少是多少厘米? （2）两根铅条一共有多少厘米? （ 1 ）3.14×35=109.9（厘米） （ 2 ）109.9×2=219.8（厘米） 答 ：一根铅条的长至少是109.9厘米。 两根铅条一共有219.8厘米。 2.一个直径是35厘米的菜墩，上面有2根加固的铅条。 [选自教材P44 练一练 第2题] 30厘米=0.3米 3.14×0.3×60≈56.5（米） 答 ：它滚过的路程有56.5米。 易错点:算出的结果要用“≈”连接。 3 ．铁环转60圈，它滚过的路程有多少米?(得数保留一位小数) [选自教材P44 练一练 第3题] 4.调查并计算。[选自教材P44 练一练 第4题] 圆周率 = 倍 4 （一般只取它的近似值） 任何圆的周长 该圆的直径 如果用C表示圆的周长，那么： 合作探究→ Thank You! 谢谢观看