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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级下册语文教学反思 学校二班级下册语文教学反思1　　拔苗助长是一个成语故事。讲的是古时候有个人用拔高禾苗的方法援助禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事。这个故事告知我们：不按事情的进展的客观规律办事，急于求成，反而把事情弄糟。　　在学习时，抓住“渴望自己田里的禾苗长得快些”这一关键的句子开展阅读，先找出描写农民的动作、神态和语言的词句，从“渴望”“每天”“着急”等语句上感受农民内心的着急；再抓住“究竟”“匆忙跑到田里”等词句体会农民想到方法后急迫、兴奋的心情。然后边读边想：“农民援助禾苗长高的结果？禾苗为什么没有长高反而都枯死了？”从而理解“拔苗助长”的意思。　　这节课虽然在教学设计上有许多考虑，但在教学过程中涌现了一些问题。老师在一些环节的处理上不够敏捷，比如，在对每一段重点词的处理上，因对课堂的时间把握的不太精确，可怕同学回答不上来，好几个同学才能说对，这样糜费时间。所以，径直把重点词告知了同学，这样的问题设计的特别好，但是这样的处理对同学课文的推敲训练效果是特别微小的。在以后的教同学活中，我要多发觉自己的不足之处，随时进行改正，提高课堂效果。学校二班级下册语文教学反思2　　〔一〕俗话说“书读百遍，其义自见”，在教学《村居》一课时，我先把同学带入一个青草萋萋、百花盛开、花香四溢的教学情景中。在