论文：幼儿园混龄户外体育游戏的实施策略.docxVIP

幼儿园混龄户外体育游戏的实施策略 [内容摘要]:体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,混龄体育活动通过创设不同的运动区域,提供不同的运动器械,打破幼儿年龄、班级界限,幼儿选择自己感兴趣的方式、自主地在各个区域参与活动,发展基本动作。本文旨在通过混龄体育活动的实践和探索,如何创设良好的活动环境、科学计划并建立常规、教师如何有效评价指导和组织实施混龄体育活动的有效策略。 [关键词]:幼儿园 ??混龄体育活动 ??实施策略 体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,它是指教师通过有目的、有计划地制定体育活动方案,开展符合本班幼儿年龄特点的体育活动,从而发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和技能。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,而运动则是他们锻炼身体的客观需要。因此无论是《指南》提出的幼儿园教育任务,还是幼儿一日活动容时间安排,都将体育活动置于幼儿园教育活动的重要位置。 一、幼儿园户外体育活动现状及户外混龄体育活动的价值 长期以往幼儿园的户外体育活动,都是以同年龄、班级为单位开展锻炼,会形成活动伙伴、活动范围固定狭小，形式呆板单一;师幼之间、幼幼之间互动围不够,幼儿活动兴趣持续不久的现象,从而直接影响到了体育活动的效果及幼儿各方面能力的提高。新《纲要》中指出幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。那么如