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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级英语下册教学反思 学校四班级英语下册教学反思1 　　本学期，我担负了四班级的英语课老师。现将本学期的教学反思如下：  　　一、英语学习的状况分析  　　英语的学习有许多方面的影响：  　　1、同学的年龄特点和原有学习基础。四班级同学处于低班级向中高班级转变时期，心理上略为叛逆，原班总体的学习基础和学习习惯养成都较好，无差生。  　　2、教学上的一些的困难。  　　〔1〕单词量大。新路径英语单词量大，课程内容多，要求同学记的单词也较多。原有学过的单词的回生词量也比较大，也有个别后进生连一些很基本的单词如I ,you, he, is等这些句子中最常涌现的单词都无法认读。  　　〔2〕教学内容多，课时数仍比较焦灼。  　　3、家庭辅导的缺乏。与城市的同学相比，家长与教学协作的同步辅导是径直影响城乡之间教学差距的一个特别重要的关键。少了家长的`课外督促与辅导，同学课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，同学对英语学习内容回生得特别快，学习自觉性也不高。  　　4、试卷与教学内容的匹配问题。四班级的试卷内容与教学紧密相关，没有太大的问题。主要的难题是同学对于考试复习的自觉性太差，平常教学主要为会认会读，而考试涉及语法和单词背诵，这是一个往后需要克服的难点。