高中语文语言文字运用题之表达效果类试题精选.pdfVIP

高中语文语言文字运用题之表达效果类试题精选.pdf

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高中语文语言文字运用题之表达效果类试题精选 一、阅读下面的文字,完成20 ~22题。 在这里出门散步去,上山或是下山,在一个晴好的五月的向晚,像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖 和,绝不过暖;风息是温驯的,而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来,带来一股幽远的淡香; 空气总是明净的,近谷内不生烟,远山上不起霭,那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前, 供你闲暇时鉴赏。 作客山中的妙处,尤在你永不须踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的 苔藓;你爱穿什么就穿什么;你尽可以不用领结,给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好 是不要约伴,只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时,像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱 时,你才知道灵魂的愉快是怎样的,单是活着的快乐是怎样的,单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听 的幸福是怎样的。因此你得严格的为已,极端的自私,只许你,体魄与性灵,与自然同在一个脉搏里 跳动,同在一个音波里起伏,同在一个神奇的宇宙里自得。 20 .句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对文中画横线的句子进行赏析。(4 分) 21 .词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果,请赏析加点词“纵容”的妙处。(3分) 22 .使用标点与否,可以流出不同的情绪,荡出不同的节奏。画波浪线的句子作者并未使用任何标 点,却产生了很好的表达效果,请简要赏析。(3分) 答案 20 .示例一:长短句结合,句式错落有致,富有节奏感。(2分)“近谷内不生烟,远山上不起霭”两个 短句形成对偶,接一个长句悠闲舒缓,再用一个短句结束,干净利落。(2分) 示例二:整散句结合,灵活自然,富有变化.音节和谐。(2分)“近谷内不生烟、远山上不起霭”是整 句,结构相同长短一致,对偶典雅、浅易,十分整饬;与散句配合使用,整齐中寓疏落荡漾之致,显 出变化之妙,音韵之畅。(2分)(其他答案言之成理,酌情给分) 21 .“纵容”本带有贬义的感情色彩,在本句中化为褒义,贬词褒用。(1分)这里写出作客山中之人任 由满腮胡须如苔藓般自然生长,不加剔除.表达出不受羁绊、畅享自由的自得之情。(2分)(其他答 案言之成理,酌情给分) 22 .作者把连续的动作“呼吸”“走道”“张眼看”“耸耳听”组合起来,无停顿,形成快读,给人一种迫不及待 地想分享的意味;(2分)传达出作者在山中巨大的愉悦和幸福感。(1分)(其他答案言之成理,酌 情给分) 二、阅读下面的文字,完成下面小题。 放眼世界文学史,大凡有独特风格的作家,都有一个自己的文学共和国。马尔克斯有他的“马孔多”小 镇,鲁迅有他的“鲁镇” ,( )。而这些文学的共和国,无一不是在它们的“君主”的真正的故乡的基础上 创建起来的。作家的故乡不只是指父母之邦,也是指作家在那里度过了童年乃至青年时期的地方。这 地方有母亲生你时流出的血,这地方埋葬着你的祖先,这地方是你的“血地”。我们的“知青作家”看似一 般都能两手操作,一手写农村,一手写都市,但写都市的篇章中往往有感情饱满的传世之作。如史铁 生的著名散文《我与地坛》。史氏的《我的遥远的清平湾》虽然也是出色作品,但较之《我与地 坛》,则明显逊色。我的解释是,史氏的“血地”是北京——他自称插队前跟着父母搬了好几次家,始终 围绕着地坛,而且越搬越近。他的地坛是他的“血地”的一部分——我一向不敢分析同代人的作品,铁生 兄佛心似海,当能谅我。 21. 结合文本,下列说法正确一项是( ) A. 将“‘边城’则是沈从文的共和国”填入文中括号内,合乎前后语境。 B. 原文中“君主”与“知青作家”两个词语的引号用法一致。 C. 原文中两个破折号的用法不同。 D. 原文中的加点词“不只”可以更换成“不止” ,且不改变原文意思。 22. 原文“他自称插队前跟着父母搬了好几次家” ,如果去掉“自称”一词,表达效果有何不同? 【答案】21. C 22. ①保留“自称”表明所有关于史铁生幼年的信息皆来自史铁生本人,真实可信。②照 应后文“我一向不敢分析同代人的作品” ,作者冒昧地分析评价史铁生的作品,故尽量直接引用史铁生本 人的主张为议论基础,以示尊重。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号、词语以及情境补写的能力。 A.错误。“‘边城’则是沈从文的共和国”在结构上与前文不一致,由前文“马尔克斯有他的‘马孔多’小镇,鲁 迅有他的‘鲁镇’”可知,此处应填“沈从文有他的‘边城’”。 B.错误。原文中“君主”加引号表示特殊含义,“知青作家”加引号表示特定称谓,二者不同。 C.正确。原文第一个破折号表解释说明,第二个破折号表示

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