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精品文档 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域 测试题 1、健康是指人在（ 身体 ）、（ 心理 ）和（ 社会适应 ）方面的良好状态。 2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、（协调的动作）、（良好的生活习惯）和 （基本生活能力）是幼儿（身心健康）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 “身心状况”子领域包括 （ 身体 ） 和 （ 心理 ）两大方面。 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（ 幼儿骨骼 ） 的发育与发展状况。 5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起 （10秒左右） ；能单 手将沙包向前投掷（ 2米左右 ）；能单脚连续向前跳（2米左右） ；能快跑（15米左右） ； 能行走1公里左右。途中可适当停歇。 二、判断： 1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包。（对） 2、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（错）（末期） 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼 儿适应季节变化的能力。（对） 4、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对) 5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐 地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检