学校在校学生心理健康普查报告(2022-2023学年)范文53.pdfVIP

学校在校学生心理健康普查报告 （2022-2023学年） 为落实教育部关于加强学生心理健康管理工作的文件 精神，全面、科学地了解我校学生的心理健康状况，有针对 性地开展心理健康宣传和教育工作，对在校学生的情绪、行 为等问题有效地进行心理干预，在学校德育处的部署安排下， 我校于本学期 9 月份至今，组织一到九年级近 200 名学生进 行了心理健康测评，并着手建立完善“一生一档”成长档案。 一、普查对象： 学校，一年级至九年级，共 25 个班，185 人，其中男生 156 名、女生 29 名。 二、普查方式 儿童的行为问题一直被广泛关注着，尤其是孤独症儿童 的行为问题一直受到家长、教师等有关人员的极大重视， 因 此本次调查采用 Rutter 儿童行为问卷，该问卷是由英国 儿童精神病学专家 Rutter 于 1967 年初步编制而成，被广泛 应用于学龄儿童，包括父母问卷和教师问卷 （即分别由父母、 家长来对学生的行为进行一个评估）。原问卷在国际上被广 泛使用，具有良好的信、效度，后经国内学者翻译引进测试， 发现在我国社会环境下该问卷仍具有较好的信、效度。该问 卷将学生的行为问题分为两大