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《小小竹排画中游》教学设计
课前透视：
这是一篇形象生动、语言美丽、节奏感强的诗歌，相宜学生诵读。课堂上给学生充分的时间读、反复读，在读中识字，在读中感悟，在读中观赏。读出美，读出韵味，美读移情，培育语感，以激发学生对家乡、祖国的酷爱之情。
一年级学生经过一个阶段的学习，已具备肯定的读书实力，可以放手让学生去读，但每个环节都要把要求说清晰，让学生知道该做什么，怎么做。激励学生用多种方法识字，降低识字难度。并设计有梯度的练习巩固。
教学目标：
1、相识12个生字，会写3个生字；
2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文；
3、了解课文内容，知道江南是漂亮、富裕的地方，萌发酷爱祖国、家乡的思想感情。
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