高中地理：广州市荔湾区电视课堂七下印度第二课时 教案（真光中学-黄丽华）.docxVIP

PAGE PAGE 1 课题：第七章 第三节 印度 第二课时 1.教学目标： （1）运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系。 （2）阅读课文和其它资料，了解印度服务外包产业的发展现状。 2.教学流程： 环节（时长） 教师活动（讲什么） 学生活动 导入（2分钟） 展示印度的两种特色主食，并引出该地主要的粮食作物及其习性。 学生看图并思考。 新课讲授（15分钟） 印度的农业 教师指图引导学生说出。 引导学生梳理印度粮食生产与自然条件的关系。 学生读图，分析印度粮食生产与自然条件的关系： 1.指出水稻和小麦分布区的主要地形，推测它们的气温差异。 2.说出印度水稻和小麦主要分布区的降水量差异。 3.理解印度因地制宜发展农业生产。 承转：由于水旱灾害频繁，粮食产量不稳定，印度的农业部门采取了哪些措施。 学生阅读课本P34 阅读材料。了解绿色革命相关内容。 用阿米尔汗先生的《真相访谈——害人的农药》节目，帮助学生理解第二次绿色革命的目的和内容。 迅速发展的服务外包产业 引导学生进行案例探究:Infosys公司的发展之路。 ①案例探讨:思考Infosys公司的主要业务是什么？ ②运用真光中学的外包服务的例子理解服务外包。 ③观看视频《印度的服务外包产业》，了解印度服务外包产业的基本情况。并根据视频内容和课本材料小结服务外包产业的特点。 ④分析饼状图，理解印度被称为“世界办公室”。 ⑤阅读材料，分析印度发展软件服务外包产业的优势。 ⑥读图分析印度软件外包产业中心分布变化。 课堂小结(2分钟) 利用思维导图对课堂内容进行小结。突出印度的农业与服务外包产业的发展均体现了因地制宜的发展原则。 梳理知识脉络，形成知识体系。 3. 课后作业 （1）课后查阅资料思考：我国也是农业大国，在农业生产是否也遇到一些问题，我国在因地制宜发展农业的过程中有哪些成功经验？ （2）作为全国服务外包示范市，广州可以在哪些方面继续努力以提高竞争力呢？ 4.课后阅读 七年级下册《地理》P34-36