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《热爱生命》教学实录及点评 01一、导入新课三、整体感知内容二、检查预习情况（学生自由发言）目录030204 05（板书：态度为什么如何对待）五、深入研读课文（合作探究）四、分析两个论据（两个事例）参考内容目录070608 一、导入新课 一、导入新课师：先给大家讲一个真实的故事。1999年，在贵州省一个偏僻的小山村，一个只有一条腿的男子，从山沟的溶洞里，救出了险些被洪水冲走的一对父子。父子俩非常感激他，说：“你缺一条腿，走路多不方便啊！以后如果有什么困难，我们一定会帮助你的。”这位残疾的男子笑了笑说：“我虽然少了一条腿，但我还有一双手。” 一、导入新课一年后，残疾男子把自己亲手种的五百多棵价值一千多元的果树，全部送给了那对父子。村里的人敬佩地说：“真是一个身体残疾却非常有爱心的人！”这位残疾的男子就是我的朋友——（） 今天我们就来学习他写的一篇散文《热爱生命》（板书课题） 二、检查预习情况 （1）走近作者（抽一名学生读） （1）走近作者（抽一名学生读）投影：作者简介（请同学们快速阅读课后阅读提示中“作者简介”部分） （2）生字词（请学生先自己读，再抽一名学生读） 三、整体感知内容 三、整体感知内容师：同学们已经预习了这篇文章，下面请同学们谈谈你对这篇文章的第一印象。 （学生自由发言） （学生自由发言）师：谁来总结一下作者的写作思路？（先谈自己对生命的态度，再谈作者为什么会有这样的