初中作文巧用抒情议论让你的作文升格课件.pptxVIP

1 抒情议论 有哪些好 o扣题表意 突深《化出核主内容旨按钮 o点面结合 o纲举目张 o蓄势造势 o彰显文采…… o o 处? o引 o回味无穷 o启迪人心 o…… 考32 忘 起P思2 目不 2 抒情议论的最佳位置 o开头 o结尾 o题记 o中心句(段首或单独成段) 3 怎样进行 抒 情议论? 4 “小璇，我们快到家了。 ” 妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯 的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、 温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海， 妈妈， 您，不就是我生命中的路灯吗？是您照亮 了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增 强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有 了您而一片光明。 《路灯》 5 6 二、扣题入文，提示中心 1 、 理智和情感是人类生活中的两只 脚印，人类在认知事物的道路上的每一 次成长都和他们的理智及情感有关。 (《天平和七弦琴》) 紧扣话题，启人深思 2 、 人有七情，自有喜好与厌恶之情， 然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识 时，又会有怎样的影响呢？ (《勿以好恶论断之》) ……不知为什么，我的鼻子酸酸的。 这爱意好似一股清泉， “叮叮咚咚”，撩拔我心 中爱的琴弦…… 接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片 灿烂， “谁言寸草心，报得三春晖” ，我该 如何去拥抱这轮太阳呢？ 2、《一曲友谊之歌》 结尾：我望着师生们在冷风的雨中渐渐消失的背 影，忽然想到一句话： “人间自有真情在”。 (三)妙引名句， 点明深化题旨 1、《哦，棉鞋》 7 名言警句入题，彰显底蕴 人是有感情的，正如古语所说的“人非草木， 孰能无情”。故而，在认知事物时便不自觉地附 着了浓浓的个人情感。于是有了“情人眼里出西 施”的缠绵， “感时花溅泪”的悲戚。 ( 《怎一个“情”字了得》) 8 四、巧妙对比，鲜明立场 “有时候，感情是一剂善变的药，融在 爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有 时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手 里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。 ” ( 《真情诚可贵 理智价更高》) 9 五、激发想像，令人过目不忘 “在蝶的眼中，花是天使，因为 花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友， 因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头 苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是 游戏花间的浪子。 ” (《学会历史的旁观》) 10 语文带我们到天姥山的仙人洞里体验 神奇，到景阳冈的青石上感受惊险；它让 我们体味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头， 却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何” 的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨 声”的萧瑟…… ——《冷香飞上语文》 11 六、设置情景，埋下伏笔 “如果你正赶时间，可是走到路口却 被人告诉前面过不去。如果这个人是你 认识的人，你会怎么办？如果这个人是 陌生人，你又会怎么办？ ” (《不要和陌生人说话》) 12 七、品评时事，追踪本质 “APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着 那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装 时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统 服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适， 人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至 让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多 过错吗？ ” (《我爱唐装》) 13 八、 变用句式，先声夺人 你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树 海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、 青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的 美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《 红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’ 的古典音乐吗？ ——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因 此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎 恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人 的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡 量周遭的一切。 ” (《心中的天平》) 14 不是,这怎是我魂牵梦萦的江南! 枯黄的藤蔓在哭泣,不再繁茂挺拔的老树 让斑驳的枝干诉说昨是今非的哀戚；昏沉的 乌鸦不愿去想唱的是自己还是江南的挽歌。 我的超脱岁月的梦也碎了……碎了！ 难道不能把暗云下朵朵纸伞，花深无地 的烟雨江南留给明天？难道不能把湖面上座 座波光荡漾的水乡江南留给明天？ 为什么燕袅娜轻盈，花乱迷人眼，草浅 没马蹄的江南留不到明天？江南，我无法再 说你是人间四月天了！ 能不忆江南…… 15 15 . 一、定准支点 . 二、扣题入文 . 三、 妙引名句 . 四、巧用对比 . 五、激发想象 . 六、 设置情景 . 七、品评时事 . 八、变用句式 怎样进行抒情议论 ? 16 • 高考作文评分标准： 基