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三年级第二学期语文前半期教学工作总结 PAGE 3 - 2013学年度春学期 三年级语文教学工作期中总结 三年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，对学生掌握情况有了进一步的了解。为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。 二、 本次书面试卷的特点： 本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。 1．重积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题拼一拼，写一写；第二题查字典填写音序部首，以及选正确的解释，第三题关联词填空，第四题句子变换练习，第五题按照课文填空。 2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第四题选择正确的词语填空和第七题按要求写一写。第3题是考查学生对按照一定顺序排列句子的掌握情况， 言都出自语文天地，所以学生掌握的很好。 三 、笔下生花 学生能正确审题，能按照“遇到难题——想办法——解决难题”的顺序来写