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小学二年级语文说课稿【3 篇】 【篇一】小学二年级语文说课稿 一、教材分析 我教学的是第 13 课《漂亮的公鸡》。教学这个单元，应以识字、 写字为重点，培养识字水平。以朗读练习为主线，结合课文内容，展 开想象，培养创新精神。在第一课时教学字、词和实行初步阅读之后， 我把本篇课文第二课时的教学目标确定为： 水平目标：朗读水平，语言表达水平 语感目标：培养学生准确流利的朗读课文 德育目标：懂得什么是真正的美 教学重点：初步懂得美不美不能光看外表，还要看能不能为人们 做事 教学难点；深入理解老马的话 二、说教法 新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文课应面向全体学生， 本节课我斗胆放手把读书感知——读书感悟——读书体情的权力给学 生，自己以一个教练的身份，适当引导学生学习。通过图片、朗读、 各种形式的读，创造了一种形、生有机结合的教学情景，使学生主动、 有效地参预到教学过程中来。 三、说学法 语文学习非但要协助学生学习和掌握知识而尤其重要的是让学生 会求知，让学生学会学习的方法。所以，本节课根据教材内容和学生 的年龄特点、兴趣、爱好以及认知水平，我引导学生使用听、说、读、 悟的学习方法。使学生非但领悟了课文的主要内容，而且培养了他们 学习的水平。 四、说教学设计 1、以图激趣 教学伊始，出示一幅冷艳的画面(一只漂亮骄傲的公鸡) 学习第一自然段： ①图上画了一只怎样的公鸡？ ②课文中哪