应用型本科高校人工智能设计人才“艺工结合”的路径研究.pdfVIP

应用型本科高校人工智能设计人才 “艺工结合”的路径研究 □陈 璐 许莉钧 摘 要 ：科 学技术的普及和应用需要科技创新 ，其 中人才培养是重要 内容。该文基 于“艺工结合”的要求，探讨如何在 实践 中探 索 并完善应用型本科 高校人工智能设计人才的培养和相关课程体 系的建设 ，为产品设计专业建设 实践打开新的格局 。 关键词 ：人工智能设计 设计人才培养 艺工结合 南京工程学院设计学科成立于 1995年 ，秉承“学以致用”的办学理念 ，构建具有工 科特色的设计学科发展模式。在“十三五”期间，设计学科被学校列为重点培育一级学 科。历经二十多年 的发展 ，该学科现在有环境设计、工艺美术设计、视觉传达设计和产 品设计 四个专业。南京工程学院在智能生产系统和 电能系统方面 占据优势 ，所 以设计 学科不仅遵循“艺工结合”这一理念 ，而且紧紧围绕艺术与设计 ，不断深入探 索与其他学 [1] 科的融合 ，形成 了艺术与工程相融合 的人才培养特色 ，构建“共情、共享、共筑、共创” [2] 一体化 的本科生人才培养模 式 ，培养高层次应用型设计人才 。其 中，人才培养是重 要 内容。厘清 当前设计人才培养 的需要 ，分析 当前应用型普通高校人才培养 的困境 ， 从而提 出当前人才培养 的具体路径 ，是文章研究的 目标。 一、艺术设计学科交叉下的“艺工结合 ”研究 1.艺术设计类学科交叉的内涵和影响研究 《未来技术学院建设指南（试行）》强调 ：“坚持交叉融合。主动打破传统专业学科 壁垒 ，推动专业学科交叉融合……探 索人才培养新模 式。”学科交叉指各 学科相互渗 透 、融合 ，其引领 了一种新 的趋势 ，反映 了随着跨行业的竞争加剧 ，人才培养 的方法和 学科 的教学体 系产生 了较大的改变。艺术设计具有高度 的复杂性、开放性和 自由性 ， 其表达形式会随着社会文化潮流、经济等 因素的变化而变化。许多优秀设计作 品的涌 现 ，能反映出学科交叉与融合 的优势。人才是社会经济和文化发展不可缺少 的源泉与 骨干力量 ，所 以我 国高等院校、企业等一直 以来齐心协力培养艺术设计领域 的复合型 人才 ，切实有效应对市场 的需求。如今 ，因市场亟须艺术设计类复合型人才 ，学科交叉 人才培养模 式逐渐受到重视。与以往 的教育模 式相 比，在学科交叉环境下 ，学生多方 面解决 问题 的能力和个人设计意识的培养更受重视。 艺术设计专业人员在探 索某些设计方案时达到一定水平 ，冲破领域 的壁垒并实现 [3] 学科交叉 ，