幼儿园：小班健康课程《药丸不是糖果》教学设计.pdf

A6技术支持的课堂讲授——考核作业 （温馨提示：本文件填写完成后请转化为PDF格式提交） 材料1：教学设计 学校 泰顺县育才幼儿园 教师 毛琦琦 学科 综合 年级 小班 联系电话 能力维度 □学习设计 √学法指导 □学业评价 □教师发展 □学生成长 能力层交 √基础 提高 创新 教学主题 小班健康 《药丸不是糖豆豆》 本节课的内容为如何区分糖果和药丸的有关知识。日常生活中， 在家人的引导下，个别幼儿大概了解药丸与糖果的不同之处，但 对药丸的危害知识了解不够系统，大部分幼儿还没有形成远离的 教学内容及分析 意识。本节课作为 幼儿生理知识启蒙及方法养成的课程，系统 化对认识糖果和药丸的相关知识进行梳理和呈现，对小班幼儿健 康习惯的养成具有重要意义。 小班幼儿能在提示中自主观察，探索和发现。他们已经开始用自 教学对象及特点 己的方式去反应自己对这个世界的认知。 1、懂得药品不是糖豆、乱吃药或拿药品玩耍有危害。 2、知道药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。 教学目标 重点：懂得不乱吃药或拿药品玩。 难点：生病了知道在医生的指导下吃药。 所选技术（对所使 技术应用目的(对所选技 用的软硬件环境 术的应用目的进行简要说 主要环节 师生活动 及其功能进行简 明，如支持师生互动、分 单描述） 发教学材料等) 教 一、情景创设 学 师：小朋友们，你们生 过 环节一：活 采用 谈话的方式入， 过病吗？生病的时候 程 动导入—— 从而引起幼儿的注意 怎么办？我的好朋友 PPT ——情景创 力。 乐乐他也吃药了，我们 设 看看他怎么了？ 二、观看视频 《药丸不 是糖豆豆》 观看多媒体课件《药丸 观看多媒体课件《药丸 环节二：观 不是糖豆豆》使幼儿了 不是糖豆豆》使幼儿了 看视频 《药 解乱吃药的危害，借助 视频、PPT 解乱吃药的危害，借助 丸不是糖豆 多媒体课件提出问题， 多媒体课件提出问题， 豆》 引导幼儿讨论“乐乐为 引导幼儿讨论