【武汉版】《生命安全教育》六年级第17课消防演习课件.pptVIP

《消防演习》 武汉版生命安全教育 六年级 上册 教学目标 1、了解消防演习的意义。 2、消防演习时懂得流程和注意事项。 新知导入 同学们，水火无情，如果突然发生火灾，我们该怎么办呢？所以我们有必要了解一些消防相关的知识，它能让你在火灾来袭时脱离“虎口”，今天我们就一起来探讨学习第4单元第4课《消防演习》。 情境园 看见这则案例，你有什么感想？ 你不能控制他人，但你可以掌握自己， 学到的知识，没有白费的，一定要在学校虚心学习各科知识和技能啊！ 你不能控制他人，但你可以掌握自己， 遇事不要慌张，一定要沉着应对 问题，自救同时不要忘记求救，双管齐下！ 新知讲解 智慧屋 了解消防演习 为什么要定期进行消防演习呢？ （一）消防演习的意义 近年来，学校火灾时有发生。为了提高广大师生对日常消防知识的认知并掌握自我逃生常识，保证在火灾或其他灾害来临时不惊慌失措，更好地自救逃生。所以在学校举行消防演习是十分必要的。 认识： 应急疏散指示标识 （二）消防演习的流程及注意事项 1 演练准备：学生火灾逃生知识，明确演习要求。 2 发布预先警告:命令：“全体师生请注意学校发生火灾险情，请同学，老师紧急自救，避险。” 3 发出紧急疏散警告后，紧急疏散领导小组现场指挥等工作。小组按照既定，预案迅速到达现场，教室的前后门要迅速打开，各班负责人迅速到达指定位置,。 （二）消防演习的流程及注意事项 （4）紧急疏散 在班主任或任课老师的组织下，学生有序的从教室的前后门撤出，弓着身子有序而迅速的按照指定的路线撤离教室，直接到达指定安全点。 （5）解除警报 听到演练结束的警告后，各班立即清点人数，并向指挥报告。（报告指挥×年级×班，疏散演练应到×人，实到×人，请教×人。报告完毕，请指示。） 实践： 消防演习 认识： 常见灭火器的使用 课堂练习 训练场 一、完成71——72页训练。 1、在消防演习中，下列的想法和做法对吗？为什么 参加演习前，需要学习火灾逃生知识，明确演习要求。 你不能控制他人，但你可以掌握自己， 正确！知识是实践的前提。 演习前要知晓疏散路线及撤往的地点。 你不能控制他人，但你可以掌握自己， 正确！知晓路线及地点能让我们在火灾中更准确的逃生。 火灾无情，所以我向往那里跑就往哪里跑。 你不能控制他人，但你可以掌握自己， 错误！无头苍蝇乱跑只能降低我们逃生 成功的概率，同时也可能阻碍别人的逃生，所以一定要听指挥，按计划撤离。 发现没有及时撤离的同学需尽快报告老师或救援人员。 你不能控制他人，但你可以掌握自己， 正确！为保证每个人都能顺利避险获救，我们有进行报告的义务。 2、辩论赛：在消防演习中，前面人摔倒怎么办？ 让他自己爬起来，这样都可以节约逃生时间。 你不能控制他人，但你可以掌握自己， 跑过去把他扶起来！ 正方 反方 首先我们应该在撤离时，保持镇静，服从指挥，互相帮助，运用自救方法保护自己，不能推、挤和大声喧哗、尖叫、恐吓，制造混乱，不能打闹开玩笑，不要争先恐后，奔跑速度不要太快、疏散过程以中等速度有秩序前进，以防撞倒前面的同学，造成拥挤、踩踏等事故。 其次，如发现有人摔倒，集体向后传递信息，停止前进，应将其扶起，帮助一起撤离危险地。 *