《100以内数的认识》教学设计（通用11篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《100以内数的认识》教学设计（通用11篇） 《100以内数的认识》教学设计 1 一、教学内容： 教科书31~45页。它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。 二、教学目标： 1、引导学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、学生知道个位和十位的意义，能够正确地、熟练地读写100以内的数。 3、结合数的认识，引导学生会计算整十数加一位数和相应的减法。