北师大版二年级《算得对吗》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 北师大版二年级《算得对吗》教学设计 l 师：课前让同学们计算这几道题，都算了吗？（屏幕出示：614-297；198+726；328+584；900-248）谁来汇报一下？在计算时，应注意什么？ 二、 情境展现，看图说话。 课件出示教材第56页主题图。 图中淘气和笑笑在什么地方？干什么？他们遇到了什么问题？你能完整地说一说吗。 淘气产生了疑问“256元？对吗？” 二、自主尝试，共同探究。 1、“应付多少元？售货阿姨算得对不对？” 指名说说应付多少元，要怎么计算，指名板演。