标准总结案例培养孩子好的行为习惯.docxVIP

精选文档 精选文档 羁 芈螇 蚇肇 蚄蚃PAGE PAGE7 精选文档 PAGE 事例培育孩子好的行为习惯 培育孩子好的行为习惯 凤阳县三府幼儿园常付云 一、事例背景： 每个孩子都是独立的个体,他们来自不同的家庭,他们在不同的家庭环境和家庭教育下成长.所以,孩子们已有的知识经验和行为习惯也都不同,并且此刻的父亲母亲也比较喜爱孩子.小班刚进来的孩子受家里的影响比较大,孩子们广泛依靠性很强,所以在幼年起就应当经过教育培育一种优秀的习惯，因为习惯是一种坚强而巨大的力量，它能够主宰人的一世，孩子毕竟是孩子。但关于刚入园的小班孩子来说他们是没有集体规则意识的，在经过对班里孩子进行一段时间的察看，看出班级孩子存在的问题需要老师慢慢的指引。 二、事例描绘： 情形一：老师他打我 陈诗谦是班里比较俏皮的小朋友，很喜爱和小朋友在一同玩，但是他有个不好的习惯，刚开始玩的挺好的，过一会就会听到小朋友的呼叫声：“老师陈诗谦打我”这类状况不只一次的出现，不论是在玩玩具时仍是在区角游戏中总能听到孩子的声音：“老师他打我”。 情形二：老师，我不会，你帮我 “老师，我不会，你帮我！”这样近似的话常常能从泽泽的口入耳到，刚开始听到这些话，我老是去帮助他，心想他还小，可能有的 么样的方式去处小朋友表达而已。针对他爱打人的状况我采纳以下状况去解决。 关爱和说理：平常我常常拉拉他的手、轻轻地摸摸他的头，以和蔼轻柔的声音和他