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信息技术单元作业设计
一、单元信息
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
基本信息
第一 文件管理好
信息技术 四年级 电子工业出版社
学期 习惯
单元
√自然单元 重组单元
组织方式
序号 课时名称 对应教材内容
1 我的文件在哪里 四年级上册第一单元活动 1
课时信息 2 分门别类建新家 四年级上册第一单元活动 2
3 有条不紊理文件 四年级上册第一单元活动 3
4 轻松自如找游戏 四年级上册第一单元活动 4
二、单元分析
(一)课标要求
本单元教学的主要内容。是让学生能够管理计算机中的文件资料,分别从查看文件、
文件夹规划、管理文件、搜索文件等方面,让学生掌握运用有效的、合理的手段对文件进
行查看、搜索和管理的方法。培养良好的文件管理习惯,提高信息素养。本单元主要学习
查看文件、文件夹规划、整理文件、搜索文件等方法。课程设计从解决生活常见问题入手,
符合学生学习的需求和认知规律。4课内容从信息处理流程上是前后关联和递进的关系,
但每课又是相对独立的。
第1课:我的文件存哪里,主要内容是使用计算机窗口查看文件,并通过 “详细信息”
方式查看文件,按照文件类型排序,并能通过缩略图测览图片内容。
第2课:分门别类建新家,主要内容是使用文件夹组织文件。分类管理本地文件,对分
区和文件夹进行规划,并创建分类文件,为以后有序管理文件做好准备。
第3课:有条不素理文件。主要内容是掌握使用文件的复制、移动、重命名、删除和还
原等操作。对本地文件进行科学合理的管理。
第4课:轻松自如找游戏,主要内容是使用搜索技巧查找到指定文件,并能给文件创建
快捷方式,移入开始菜单中,提高文件的使用效率。
本单元教学案例的选择考虑了小学生的认知水平和兴趣爱好,内容尽量简单,操作上
循序渐进,由易到难。先在一个窗口内操作,再到多个窗口之间操作;提供的文件都是以
前教学中的素材或生活中的照片,文件类型也是常见的文字、图像、声音、视频等类型,
以期提高学生的学习兴趣。
(二)教材分析
本单元共有 4 个活动,具体分析如下:
活动 活动名称 教材主要内容 教学课时
了解使用计算机窗口查看文件,并通过“详细
信息”方式查看文件,按照文件类型排序,并能通
活动 我的文件 过缩略图测览图片内容。 1 课时
1 在哪里 (1)初识 “我的电脑”窗口,认识磁盘分区。
(2)认识常见文件类型及其图标。
(3)根据需求改变窗口文件排列顺序。
(4)能合理选择不同的方式查看文件。
分门别类 了解使用文件夹组织文件。分类管理本地文
活动 建新家 件,对分区和文件夹进行规划,并创建分类文件,
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