我当快乐小编辑 小学 信息技术 单元 作业设计.pdf

小学信息技术作业设计 小学信息技术单元作业设计 阜南县第十小学 张宣艳 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 信息技术 四年级 第一学期 电子工业出版社 我当快乐小编辑 单元  自然单元  重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 介绍我的幸福家 四年级上册第二单元第5课 2 修改同学小作文 四年级上册第二单元第6课 课时信息 3 秀出班级新公约 四年级上册第二单元第7课 4 美化学习计划书 四年级上册第二单元第8课 5 完善安全宣传单 四年级上册第二单元第9课 二、单元分析 （一）课标要求 小学信息技术课程标准要求我们以培养学生对信息技术的兴趣为主导；让学生了解和掌握 信息技术的基本知识与技能；了解信息技术的发展及其应用、以及对人类生产生活产生的深刻 影响。通过小学信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正 确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题；负责任的使用信息技术；培养学生 良好的信息技术素养；把信息技术作为支持终身学习与合作的重要手段，为今后的生活、学习 和工作打下必要的基础。 本课是安徽省义务教育阶段小学 《信息技术》四年级上册第二单元的内容。本单元共包含 5个课时，主要是使用文字处理软件轻松输入、修改和美化文字。学生在操作过程中掌握Word 软件的输入、修改、美化、排版以及完善等操作。编辑完成后，养成保存文件的好习惯。通过 Word操作让学生养成 “先选中，后操作”的应用习惯，培养学生严谨、科学的学习态度，以 及利用Word软件解决生活中的实际问题，优化自己的学习和生活。真切感受到信息技术给生 活和学习所带来的便利，丰富和提升自身的信息素养。 小学信息技术作业设计 （二）教材分析 本单元共有5个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 本课是Word软件学习的第一课，可以利用知识迁移的 方法，将word软件与之前学习的记事本做对比，帮助学生 理解。本课的主要内容包括： 介绍我的幸 活动1 1.认识Word软件界面组成。 1课时 福家 2.正确输入文字，保存文档。 3.掌握中文标点符号的输入。 4.让学生养成保存文件的好习惯。 本课是word软件学习的第二课，通过有趣的课堂情境 结合任务驱动帮助学生学习使用word软件对文字进行选 修改同学小 取、插入、删除、复制、粘贴、移动等操作；通过修改文 活动2