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幼儿园的春节策划方案 春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承进展中承载了丰厚的 历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均有实行各种庆贺新春活动, 带有浓郁的各地域特色，喧闹喜庆的气氛洋溢。幼儿园的春节策划方 案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园的春节策划方案，希望能 帮到各位。 幼儿园的春节策划方案1 活动目标： L新年到了，知道自己长大了 一岁。 .通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的快乐，懂 得关爱他人。 .情愿乐观参与活动，感受节日的快乐。 .体验与同伴集体过节日的快乐。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的快乐，懂得 关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。 活动打算： L用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球 来装扮活动室。 .彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。 .老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新 年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的爱好。 .老师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么?（贺卡） .幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。 .老师打开礼物盒，展示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的？ 二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的快乐。 L给幼儿送祝愿。 师：（老师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的?请小挚友细致听, 敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园 里快快乐乐，学会更多的本事，交到更所的挚友，新年快乐！ 师：老师为什么要给小挚友们送贺卡?（了解过新年了，自己长大 了一岁，所以老师要送祝愿给小挚友。）贺卡里说了哪些祝愿的话？ 师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。 .给同班老师送祝愿。 师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？ 师：（打开贺卡）敬爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康， 每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年快乐。 师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢？ 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送 出自己的祝愿。 师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、 好挚友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你宠爱的图案，相 好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。 幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想 送给谁，打算对他们说什么祝愿的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人, 并说上一句祝愿的话。（假如是送给家里人的，可以回家再送，先和 大家说一说。） 五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。 幼儿园的春节策划方案2 一、活动目标： L丰富20—年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春 节〃，了解春节的一些风俗习惯。 2.通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑实力。 二、活动时间： 20年1月份 三、活动形式： 微型课程、手工美术活动。 四、活动内容支配： 美术手工课程：绘画一一糖果手工一一做鞭炮、剪窗花、做灯笼 课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新 年祥瑞话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的平安教化平安在我心 中〃，内容：春节期间要留意饮食;合理支配好饮食与休息;不要燃放烟 花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、观赏活动。 幼儿园的春节策划方案3 活动目标： 1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同共享快乐。 2、引导幼儿细致听其他小挚友的讲话，培育幼儿倾听习惯。 活动打算： 1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片 2、对联、炮竹、福字等过年物品。 活动过程： 1、老师与幼儿相互问春节好。 老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么? 春节你吃过什么好吃的东西？ 2、有的小挚友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照 片拿出来，然后找挚友，一起看。 3、幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情。 4、现在有小挚友想看看其他小挚友的照片，那就把你的照片贴 到语言区的墙上，给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事。 延长活动： 幼儿边看边讲解并描述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家 过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小挚友们回到了春节时的快乐 氛围中去了，一时间难以收复小挚友们兴奋的心情。通过活动的目标 要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。 从幼儿的爱好入手，针对幼儿的新奇心理设计了这个活动来进行 反思。 在教学活动中，我分成了四个环节：相识春节，观看春节照片, 讲解并描述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春