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幼儿园活动方案格式 幼儿园活动方案格式篇1 ?、活动目的及意义: 园本教研是提高教学质量,l=J促进老师进展，推动 园本教研是提高教学质量, l=J 促进老师进展，推动 幼教改革的重要手段。随着教化改革的不断深化，大 家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研 兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力 寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针 对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教 学、高于教学、指导教学，促进老师的专业成长，是 我园目前须要解决的问题也是须要我们在实践中不 断探究、探讨的内容。 二、活动目标： 探究适合本园的教研活动的形式与方法，有效地 促进老师的成长。 三、活动对象： 幼儿园全体老师。 四、活动内容: 小班开展中华传统美德教化，以课题组提出的敬 活动中心: 以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启 誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增加亲 子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富 孩子认知学问面。 活动时间： _月_ 日下午 15:00-17:00 活动物品打算： 汉服（款式随意，但是必需和孩子合身），毛笔, 竹简（或卷轴工艺品），头冠（系带便利固定），孔子画像, 朱砂，发髻，音响设备。 活动地点: 幼儿园。 活动人员： 园内老师，中、大班孩子及孩子家长。 主持人：_x 编舞老师:_x _Xo 跳舞老师：_x、_Xo 活动流程： 1、（15:00口5:10）各活动参与人员在园内广场集合。 2、（15:10?15:20）主持人致辞，活动正式起先。 3、（15:20?15:50）老师领导孩子弟子规朗诵，孩子 们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关 古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。 （可提前打算，舞蹈节目老师自己筛选培训。） 4、（15:50-16： 40）齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。 （1）齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前, 递上齐冠,女孩子则为递上发簪后,跪拜稽首（在古代, 向长辈行跪拜大礼，表示敬重，伸腰及股为跪（股为大 腿），以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下 至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至 今。） 然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬 揖礼致谢父母。（揖礼：左手压右手，手藏在袖子里, 举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次 齐眉，然后手放下。） （2）开笔礼：是中国传统文化中，对孩子起先识字 习礼的一种启蒙教化方式，表示孩子进入学堂，起先 由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔, 俗称〃破蒙〃。 孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼（揖礼：左 手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度, 然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下），老师 帮助前来行礼的孩子正衣冠，（正衣冠，是反映人的一 个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理 的第一步。） 老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。 （点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂 在其额头正中点上红痣，称为〃开天眼〃，〃痣〃通〃智〃， 意味开启才智，以此寄予奇妙的愿景。）后递上竹简， （竹简（或书法卷轴），意味学问、文化的传承，写一些 关于祝愿的话语，由孩子带回去保存。） ⑶向孔子行礼：由启蒙老师带领走至孔子画像前, 凝视孔子像，由启蒙老师说：〃行礼〃，孩子行鞠躬揖 礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和敬 重师尊。 ⑷在全部礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的 位置，等候活动的进行。 5、（16:40?16:50）老师舞蹈（内容自行设定。） （16:50?17:00）活动结束，主持人致辞。 活动为幼儿园全体老师共同参与，给与孩子和家 长体验优秀传统文化〃孝〃文化及幼儿园的孩子在老师 的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次 大礼 开笔礼。 活动要求及留意事项: 1、老师须帮助家长保证孩子平安，因关系到孩 子成长问题，只能中、大班（4?5岁）孩子参与, 2、参与活动的老师、家长以及孩子必需严格遵 守活动支配，不行私下随意走动，以防出现意外。 幼儿园活动方案格式篇4 活动目标: 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。 3、体验与同伴集体过节日的欢乐。 4、让学生了解节日的习俗。 活动打算: 1、亲子探讨过有关过年的话题; 2、“新年到〃背景图一张; 3、〃小挚友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年 好字体〃图片各一张，红包人手一个; 4、喜庆的音乐。 活动过程: 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。 二、初步学念儿歌 出示，，新年到〃背景图，说说春节要来了，春节是 中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了?（把小挚友的图片 贴到背景图中） 提问：春节里我