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学校学困生帮扶计划总结 前言 学校学困生帮扶计划是学校在关注学生综合素质的基础上，为解决学生学习和生活中遇到的各种问题而采取的一项校内帮助措施。学困生是指在学习和思想品德方面存在困境，或经济家庭特别困难等方面需要帮助的学生群体。 本篇文档旨在总结学校学困生帮扶计划的成效，并对未来的帮扶工作提出建议。 学校学困生帮扶计划的实施 学校学困生帮扶计划的实施主要分为以下几个方面： 1. 帮扶对象的识别 学校将学生的考试成绩、日常表现、思想品德等综合评定在每个学期结束后进行汇总，并根据一定的标准确定帮扶对象。此外，学生自愿申请、班主任推荐等也可成为帮扶对象的依据。 2. 导师制 学校为每位学困生安排一位导师，为学生提供学习、生活等方面的帮助和指导。导师常年驻校，有充足的时间和精力与学生交流，关注学生的学习和生活问题，并与学生家长保持联系，共同解决学生在学习和生活上的困难。 3. 综合辅导 学校为学困生提供综合辅导，包括学习方法、心理辅导、职业规划等。学校还特别安排心理咨询师，对学困生进行心理辅导，帮助学生调整心态，更好地面对学习和生活中的各种问题。 4. 学习环境建设 学校加强班级、学生会、志愿者协会等组织的建设，提高学生的团队协作精神，并在校园内建立学习室、阅览室等学习场所，为学生提供一个良好的学习环境。 学校学困生帮扶计划的成效 经过一年多的实施，学校学困生帮扶计划取得了以下成效： 帮扶对象的数量明显减少，学生的学习成绩也有所提升。 导师制的实施使得学生得到了很好的个性化关怀与指导。 综合辅导的实施使得学生综合素质得到了提升。 学习环境的建设使得学生的学习氛围更加浓厚。 未来帮扶工作的建议 加强信息共享，将学生的帮扶信息在每个学期结束后公示，增强学生的主动性和网络化帮扶。 鼓励校外资源的充分利用，积极融入社区、企业等资源，为学生提供更多更好的资源。 深化导师制，加强导师队伍建设，为学生提供更加个性化、专业化的指导服务。 将学习环境建设和课程设置相结合，为学生提供更加多样化、有益性的学习资源。 总结 学校学困生帮扶计划是学校关注学生成长的一项重要措施，通过多种方式帮助学生克服各种困难，提高学生的学习成绩和综合素质。未来，学校将继续加强帮扶工作，提高帮扶效果，为学生提供更加全面、贴近、便捷的帮助。