新人教版七年级下册第九章《不等式与不等式组》全章教案1.docxVIP

精品文档 第 九 章 上课时间： 上课教师： 课题： 年 月 日（星期 ） 本章第（ ）课时 总共（ ）课时 七年级 （ ） 班 不等式及其解集 三维目标  知识与技能 1、 感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义； 2、 通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解； 会把不等式的解集正确地表示到数轴上 过程与方法情感与态度 经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想； 通过对不等式、不等式解与解集的探究，引导学生在独立思考的基 础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域。 教学重点：正确理解不等式、 不等式解与解集的意义，把不等式的解集正确地表示到数轴上。 教学难点：正确理解不等式解集的意义。教学方法与手段：启发、 讨论、 探究 教学过程： 修订、增减 一、情境创设 两个体重相同的孩子正在跷跷板上做游戏．现在换了一个小胖子上去， 跷跷板发生了倾斜，游戏无法继续进行下去了．这是什么原因呢？ 二、自主探究 探究活动一 （一）不等式、一元一次不等式的概念问题 1 一辆匀速行驶的汽车在 11：20 时距离 A 地 50 千米。要在 12：00 以前驶过 A 地，车速应该具备什么条件？若设车速为每小时x 千米，能用一个式子表示吗？ 精品文档 精品文档 问题 2 下列式子中哪些是不等式？ （1）a＋b=b+a （2）－3＞－5 （3）x≠l （4）x 十 36 （5） 2m n （6）2x-3 问题 3 小组交流：说说生活中的不等关系． （培养学生主动参与、合作交流的意识，同时体会到在现实生活中，不等关系要比相等关系多得多.） 探究活动二 （二）不等式的解、不等式的解集 问题 1 要使汽车在 12：00 以前驶过A 地，你认为车速应该为多少呢？ 问题 2 车速可以是每小时85 千米吗？每小时82 千米呢？每小时75.1 千米呢？ 每小时 74 千米呢？ 问题 3 我们曾经学过“使方程两边相等的未知数的值就是方程的解”，我们也 可以把使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解．刚才同学们所说的这些 数，哪些是不等式 2 x 50 的解？ 3 问题 4 数中哪些是不等式 2 x 50 的解： 3 76，73，79，80，74. 9，75.1，90，60 你能找出这个不等式其他的解吗？它到底有多少个解？你从中发现了什么规律？ 精品文档 精品文档 探究活动三 （三）不等式的解集的表示方法 例题：在数轴上表示下列不等式的解集 (1)x-1;(2)x≥-1;(3)x-1;(4)x≤-1 分析:按画数轴,定界点,走方向的步骤答解: 三、尝试应用 1、 下列哪些是不等式x＋3 6 的解？哪些不是？ －4，－2. 5，0，1，2.5，3，3.2，4.8，8，12 2、用不等式表示： （1）a 是正数；（2）a 是负数 （3）a 与 5 的和小于 7； （4）a 与 2 的差大于-1； （5）a 的 4 倍大于 8； （6）a 的一半小于 3。 3、在数轴上表示下列不等式的解集： ① x 2 ② x≥－3 4、不等式x 5 有多少个解？有多少个正整数解？ 四、补充提高 1、无论 x 为何值,下列不等式总成立的是( ) A. (x ? 3)2 ? 0 B. (x ? 3)2 ? 0 C. (x ? 3)2 ? 0 D. (x ? 3)2 ? 0 2、已知 k 2 3x 2 ? 2 k ? 1 是关于 x 的一元一次不等式 ,求关于 y 的方程 (k ? 1) y ? 3 ? 0 的解. 3、小刚准备用自己节省的零花钱购买一台MP4 来学习英语，他已存有 50 元，并计划从本月起每月节省 30 元，直到他的钱超过 280 元才可以买， 精品文档 精品文档 设个月后小刚的钱超过 280 元请你列出不等式，并找出满足此不等式的最小整数是几？ 一、选择题 下列说法正确的是( ) x=1 是不等式 2x1 的解 B.x=3 是是不等式-x1 的解集C.x-1 是不等式-2x1 的解集 D.不等式-x1 的解集是x-1 2.下列各式中一元一次不等式有( ) (1) x 2 ? x ? 1 (2) 1 ? 1 ? 1 (3) x ? 3 ? y ? 4 (4) x ? 1 ? 5 x ? (5) 2x ? 3 ? 5 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个二、填空题 3.用不等式表示下列数量关系： ①a 比 1 大 ；②x 与一 3 的差是正数 ；③x 的 4 倍与 5 的和是负数 。 三、解答题 4、直接想出不等式的解集，并在数轴上表示出来： （1）x＋3 6 （2