中考物理专题突破-测量小灯泡的电功率课件.pptxVIP

中考物理 测量小灯泡的电功率 续表 【提示】伏安法测量电功率是电学板块中必考的实验， 其基本原理是P＝UI，问题的设计都是围绕它而展开的。 考查形式多见于连接实物图，要注意电流表和电压表量 程的选择、滑动变阻器接线柱的要求；电路故障的识别， 若电压表有示数，电流表无示数，是断路故障；反之， 电压表无示数，电流表有示数，则是短路故障，还有变 阻器短路、闭合开关前滑动变阻器没有调到最大值处、 电压表接在变阻器两端等情况；灯泡的实际功率直接由 其亮度来体现，越亮说明实际功率越大；关于此实验的 拓展： “安阻法”“伏阻法”测量小灯泡的电阻或功率， 则是“等效替代”的一个热门考点。 伏安法测电阻与测量小灯泡的电功率的异同点 (RJ九P98“动手动脑学物理”改编)某实验小组的同学用如图所示的器材 测量小灯泡的电功率。 已知 待测小灯泡额定电压为 3.8 V ，小灯泡的额定 功率估计在1.2 W左右。要求： (1)用笔画出导线完成电路的连接，要求滑片向右移灯变亮。 (2)在虚线框中画出相应的电路图。 (3)小明在测一个额定电压为U0 的小灯泡的额定电功率实验中，发 现没有电压表，他又找到一个已知电阻R0 、若干开关和导线。请你 帮助他设计出实验电路图(不重复组装电路)，写出实验步骤和需要 测量的物理量，并用已知量和测量量表示出小灯泡额定功率的表达 式。 1 ．高频命题点： 实验原理；连接实物电路或画电路图；滑动变阻 器的作用；电路故障的判断及分析；电流表和电压表的使用和读数； 确定小灯泡正常发光的操作；滑动变阻器规格的选取；实验数据的 分析等。 2 ．实验清单 (1)实验原理： P＝UI。根据P＝UI可知，只要用电压表测出小灯泡 两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，就可以间接测量出 小灯泡的电功率，即伏安法测小灯泡的电功率。 (2)实验器材：电源、开关、小灯泡、导线、电流表、电压表、滑 动变阻器。 初中常见仪器的使用 (3)实验注意事项及实验分析： ①连接电路时开关应处于断开状态，滑动变阻器接入电路中阻值最 大。 ②滑动变阻器的作用： a. 闭合开关前，应先调节滑动变阻器的滑片， 使其连入电路中的电阻最大，从而使电路中的电流最小，这样能够保 护电路中的各个电路元件不至于损坏。 b. 接通电源后，调节滑动变阻 器的滑片，使小灯泡两端的电压为其额定电压。 ③为了测量不同电压下的电功率，要用串联滑动变阻器的办法，来 调节小灯泡两端的电压。 ④ 电流表和电压表的使用和读数见 “ 附录 3 和读数”。电压表和电流表的量程，应大于小灯泡的额定电压和额定 电流，以免烧坏电表。 ⑤确定小灯泡正常发光的操作：移动滑动变阻器的滑片，观察电压 表示数，当电压表示数为小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光。 小灯泡的发光情况由它的实际功率决定，实际功率 ⑥多次测量的目的：测量小灯泡在不同电压下的不同功率，并进行 比较。 ⑦小灯泡额定功率的计算：在额定电压下，小灯泡的工作功率才是 其额定功率，并且小灯泡的电阻受温度的影响较大，温度越高，小灯 泡的电阻越大，故不能通过多次测量求平均值来计算小灯泡的额定功 率。 ⑧ 实验分析： a. 越大，灯泡越亮。 b. 小灯泡消耗的电功率随着加在它两端电压的改变 而改变，电压越大，功率越大。 c ．小灯泡的实际功率可以等于额定功 率，也可以不等于额定功率。 ⑨电表异常偏转的原因： a ．电表反向偏转：正负接线柱接反了。 b ．正向偏转幅度过小：量程选择大了。 c ．正向偏转幅度过大，到达右边没有刻度处：量程选择小了。 (4) 实验拓展：在缺少仪器的时候，通过特殊方法测量小灯泡的额 定功率。 【解析】 (1) 由于电源电压为 3 V ，故只需将电压表的 “ 3 ” 与开关S1 的右接线柱连接即可。 (2)为了保护电路，闭合开关前， 应使滑动变阻器连入电路的阻值最大，即将滑片滑到右端。 (3)闭 合开关S 、S2 ，将电压表与开关S2并联，电压表有示数，说明开关 S 2 处一定断路，且灯泡 L 处一定没有断路， 但不能判断灯泡 L 处是 否同时存在短路，故③符合题意。 (4)①只闭合S 、S2 ，R与L串联， 电压表测L 两端的电压，移动滑片P ，使电压表示数为 U额 ＝2.5 V ， 此时小灯泡正常发光； ②只闭合S 、S1 ，R与R0 串联，此时电压表 测出R0两端的电压U0＝2.25 V，则有：＝，即＝，解得R滑 ＝ Ω；③ 只闭合S 、S2 ，小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压U′滑＝U －U额