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幼儿 活动创意方案简洁6篇 幼儿园活动创意方案简洁精选篇1 活动目标： 1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣。 2、喜欢玩球，体验游戏的快乐活动准备：幼儿人手一球、筐 两个、音乐。 活动过程： 一、用球做律动，引出学习内容，激起学习兴趣。 二、说球，比较球的不同。 1、这里有两个筐，请你给球找个家，让它回去休息一下（幼 儿放球，教师观察。） 2、提问：这是谁的球？你为什么把它放在这个筐里？你的球 是什么样的？（提问2、3个幼儿。） 3、比较小朋友和老师的球：这两个球一样么？ 一样在哪里, 不一样在哪里？（做做动作）请你给它也找个家，为什么把它放 在这个筐里？ 4、这个家里还有很多球宝宝，我们一起来数一数小结：虽然 这些球不是一模一样的，但是他们都可以住在这个家里5、还有谁 没有拿到球？数数有几个人，他们的球在哪里？（幼儿拿回自己 的球。） 6、组织幼儿观看人在太空中的录象。 7、活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。 6、跟同伴交流，说说自己的球。 三、玩球幼儿自由玩球，说说：我是怎么玩的。 四、游戏：我是球宝宝教师当拍球人，幼儿用身体做球，边念 儿歌变做动作“球宝宝，（哎）。让我先来检查下球的气够不够， 这个球的气儿足不足，这个有点鳖，给它打点气儿，皮球都变大 喽。好，我要开始拍球啦，轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍 一下，跳一下；拍着球儿转一圈；皮球滚掉拉；皮球回来拉。” 活动反思： 球对孩子来说并不陌生，本次活动借用球这个媒介，通过游 戏比较感知大小、颜色、形状等，在体验游戏快乐的同时说出自 己的感受。由于孩子的年龄较小，所以他们对自己带来的物品有 很大的亲切感和归属感，愿意在集体面前说说自己的东西，所以 在介绍自己的球的时候很积极，有强烈的说出“我和他的不一样” 的愿望。对“为什么把球放在这个筐里”充分的表达了自己的想 法，如：因为球和筐的颜色是一样的；因为球和筐颜色不一样， 这样好找；因为我喜欢这个颜色；因为这个筐大能放很多球，等 等。孩子喜欢做游戏，游戏带给他们许多快乐，在游戏中学习各 种知识和能力，因此怎样用游戏贯穿整节活动始终是我们进行托 班教学需要考虑的问题。 幼儿园活动创意方案简洁精选篇2 目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 准备： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大 灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》。 过程： 一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！ “师生 共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔 妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？ 我们应该怎么办呢？ ”引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼 儿模仿搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰 狼的.游戏。 我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新 家。 兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的 游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子 们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回 家吧。记住怎么搬椅子了吗？ 五、小结： 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以 后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？ 附儿歌《搬椅子》。 小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 反思： 因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的 兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因 此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很 高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部 分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领， 而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合 孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。 幼儿园活动创意方案简洁精选篇3 活动目标： 1、知道西红柿的外形特征。 2、尝试制作凉拌西红柿，体验劳动成功的快乐。 活动准备： 教师教具： 1个西红柿，1把刀，1个盘子，1碗白糖，1把勺子。制作好 的.凉拌西红柿。 幼儿用具： 人手1个西红柿，1把刀，1个盘子，1把勺子。每组1碗白 糖，毛巾，牙签。 活动过程： 一、导入了解西红柿的外形特征。 1、出示1个西红柿，提问：小朋友这是什么呀？它还有一个 好听的名字叫西红柿。西红柿长得什么样子的？它身上穿着什么 颜色的衣服？ 小结：西红柿长得圆圆的，红红的。 2、请幼儿摸一摸，说