华师大版九上第24章《图形的相似》word教案中学学案.docxVIP

名师精编优秀教案教学重点：掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相似教学重点：、练习：1.线段AB的两端点A(1，3) 名师精编优秀教案教学重点：掌握相似三角形的定义、表示法，并能根据定义判断两个三角形是否相似教学重点： 、练习：1.线段AB的两端点A(1，3)，B(2，－5)。(1)(2)把线段AB向左平移2个单位，则 3eb2d3f；（4）a5eb5f．（小组讨论并上黑板）六、课时小结：注意点：（1）两线段的比值总是 AB和A′B′边上的高，用刻度尺量一量CD与C′D′的长，CDC′D′等于多少呢?与它们的相似比相等 第 24章 图形的相似 24.1 相似的图形 教学目标： 1、理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系。 2、根据不同需要，能作出大小不一定相同的图形，培养学生的观察 能力。 教学重点：让学生理解相似图形概念，会判断两个图形是否相似。 教学难点：正确理解“形状相同”的含义并画出相似图形。 教学过程： 一、导入新课 挂上大小不一样的中国地图两张及两张大小不同的长城图片，供同学观察， 并看课本第 ４２ 页的图，提出问题：这几组图片有什么相同的地方呢? 这些图片大小虽然不一样，但形状是相同。 二、讲解新课 由于不同的需要，我们用同一底片冲洗、放大得到的相片有 1 寸的，也有 2 寸的，也有更大的，这些大小不一样的相片，其形状是相