华师大版科学七上《变化的地形》word教案中学学案.docxVIP

什么摇晃以后的可乐会喷出来，而没有摇晃的可乐不会喷出来呢?给予以适当的提示,,如果还是不能回答出来,然有这么大的危害，那么如果能够预先知道地震的发生，就显得非常重要。提问：同学们你们目前知道多少有关于观看关于火山喷发的录象。陈述火山喷发时的景象：灼热的岩浆从火山口喷向天空，或者者沿着山坡往下流动，形 什么摇晃以后的可乐会喷出来，而没有摇晃的可乐不会喷出来呢?给予以适当的提示,,如果还是不能回答出来, 然有这么大的危害，那么如果能够预先知道地震的发生，就显得非常重要。提问：同学们你们目前知道多少有关于 观看关于火山喷发的录象。陈述火山喷发时的景象：灼热的岩浆从火山口喷向天空，或者者沿着山坡往下流动，形 的问题呢？（培养学生发现问题的能力）根据众多的学生问题，对学生们可能提出来的重点问题：“火山是怎样形 第四章 变化的地形 第一节 火山与地震 教学目标： 1、知识目标： 1）、通过本节教学，使学生了解火山和地震的成因。 2 ）、通过本节教学，使学生记住火山和地震的分布情况 2、能力目标：通过教学，培养学生的想像能力、推理能力和实验能力。 3、情感目标：渗透科学自然观──通过教学，使学生体会到自然界是运动变化着的。 教学重点和难点：火山和地震的成因 教学准备： 可乐、毛巾、豆腐、竹片、报纸。地震和火山发生的有关录象或图片。 教学过程： （一）、导入新课：在人类居