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ADDIN CNKISM.UserStyle《分数的初步认识》教学设计
?
【课题】 分数的初步认识
【教学内容】
教材第90、91页:例1、例2。
行为动词行为程度行为条件【课标分解】
行为动词
行为程度
行为条件
内容结构理解二分之一的含义,学会读写二分之一。认识二分之一分数的初步认识结合生活实例
内容结构
理解二分之一的含义,学会读写二分之一。
认识二分之一
分数的初步认识
结合生活实例
想、说
想、说
初步认识几分之一,理解分数的意义。动手操作
初步认识几分之一,理解分数的意义。
动手操作
运用探究活动认识几分之一
运用探究活动
认识几分之一
【教学目标】
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