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小直条 大学问
——条形统计图教学设计
教学目标：
1.让学生经历体验数据的收集、整理、分析、解释等活动过程，初步建立统计观念。
2.能够用数字、图形、统计表和条形图等不同方式来表示数量，体会条形图表示数量多少时更直观、便于比较的优势，感悟学习条形统计图的必要性。
3.了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，通过读图、画图认识1格表示1个单位的条形统计图，能对数据做简单的分析，能根据要求画出简单的条形统计图。
4.通过本课学习，进一步培养学生观察能力与思考习惯，提高用数学知识解决条形统计图中问题的能力。
教学重点：
通过读图、画图活动，认识1格表示1个单位的条形统计图，能对数据做简单的分析
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