2022-2023学年三年级下学期数学二问题解决（长、正方形面积计算） 【教案】.docxVIP

2022-2023学年三年级下学期数学二问题解决 教案 题目：长、正方形面积计算 年级：三年级 学科：数学 时间：一节课（40分钟） 教学目标： 理解长和正方形的概念； 掌握长、正方形的面积计算公式； 能够根据所给条件计算长、正方形的面积。 教学重点： 计算长、正方形的面积； 运用所学的知识解决实际问题。 教学难点： 将实际问题转化为数学问题； 运用所学的知识解决实际问题。 教学过程： 1. 导入新课：（5分钟） 老师出示一张长和一张正方形的图案，让学生用自己的话解释长和正方形的概念，并提出两个问题：“如何计算长和正方形的面积？”和“长和正方形的面积计算公式分别是什么？” 2. 提出问题：（5分钟） 老师出示一个长和一个正方形的图案，让学生在自己的笔记本上写下计算其面积的公式，并思考如何计算。 3. 探究长和正方形的面积计算方法：（20分钟） （1）长的面积计算方法 先让学生观察长的图案，然后按照如下的操作进行解决： △ABC和△DEF是等边三角形，AE = BD = BF = CG = 1，则图中的面积为多少？ 若AB = DE = 2，则图中的点和线构成的面积就是这两段之积。所以图中的面积为2×1=2。 若AB = DE = 2，则图中可以构成一个正方形，面积为4。 让学生根据所给条件计算出长的面积，并列举几组数据进行讲解。 （2）正方形的面积计算方法 接下来，让学生观察正方形的图案。 △ABC和△DEF是等边三角形，则图中的面积为多少？ 若AB = DE = 1，则图中的面积为1×1=1。 若AB = DE = 2，则图中的面积为2×2=4。 让学生根据所给条件计算出正方形的面积，并列举几组数据进行讲解。 4. 练习：（10分钟） 在练习环节一定要创新，让学生通过角度差异来进行练习，从而激发他们的思考。 5. 总结归纳：（5分钟） 教师要求学生将长和正方形的面积计算公式及所要注意的事项写在自己的笔记本上，并将练习题的答案制作成小抄。 教学后，老师还需统一查看学生的小抄，并进行点评。 扩展 让学生自己制作出长和正方形的图案，并计算其面积； 将实景中常见的长和正方形面积应用到数学中，以此激发学生对于数学的兴趣。 作业 在规定时间内完成作业，交到教师； 按照上节课所学的知识，解决长、正方形面积计算这道题目。 教学反思 通过本节课的教学，可以让学生掌握长、正方形的面积计算方法，培养他们将实际问题转化为数学问题的能力，并针对复杂的实际问题进行计算。这样的教学方式能够更好地调动学生的兴趣，提高他们的学习效率。